本篇文章给大家谈谈体育概念特征，以及体育概念性质对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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生态化体育教学的概念与特征是什么呢?
1、体育教学能够在社会中建立良好的体育风气，提升全民锻炼意识，从而营造全民健身的社会体育氛围。
2、体育教学的特点是：相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。
3、生态体育最突出的特征就是自然，亲近自然、贴近自然，按照人体自然的生物发育的规律来选择和改造我们以前传统的身体活动的方式，这就是生态体育。
4、体育教学是按一定***和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。
5、体育教学环境就是利用体育教学，让学生达到体育锻炼的环境，体育教学环境，一般具有的特点是开放式教学，在室外进行教学的。
6、体育教育的基本特征如下：一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何，都有详细的方案。二是教学科目综合化。培养任何体育专业人才都不能只依靠单一的体育类学科，而必须依靠多门类学科的综合教育。
体育的本质和特点?
1、体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。
2、体育的本质属性是对人自身自然的改造；体育的特有属性是以自我的身体活动为基本的活动方式实施改进，体育运动以自身自然为活动对象；生产劳动以身外自然为活动对象，它们不仅具有活动过程的同构性，而且在活动的性质和对象上。
3、体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务：它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
4、体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。
5、体育的本质是平等、自由、爱和理性。体育运动并不意味着单独参加或开展某项运动。体育是一种精神，是我们探索世界的一种方式。它不能给我们带来实质性的东西，比如钱、房子等等。
学校体育的概念和特征是什么?请结合课本,写出学校体育的目的和任务有...
1、学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。
2、目的：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。
3、目的：增强学生体质，增进学生身心健康。传授基本体育知识，技能，培育学生体育能力和习惯。发展学生竞技体育技能，培养学校竞技体育水平。促进学生全面发展。
体育的五大特征是什么?
、竞技性：竞技体育中的“竞”指比赛和竞争，“技”指运动技艺。
竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。
学校体育活动具有以下基本特征：教育性：学校体育活动的根本目的是促进学生的全面发展，具有教育性。技能性：学校体育活动注重培养学生的体育技能，包括运动技能、健身技能等。
现代体育的主要特征
1、现代体育的主要特征如下：以科学技术为基础。现代体育利用物理、化学、心理学等科学技术研究人体运动，发展体育产业，使体育活动更加科学化、高效化。构建完整体育体系。
2、阿伦特认为现代体育的特征是大众化、娱乐化、医疗化。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
3、另《体育基本理论》则有，运动训练的基本特点：一运动训练的适应过程；二，承担负荷的极限性；三，运动成绩的表现性。
4、[_a***_]理论运用程度提升 数学理论知识具有基础性、工具性，其运用领域十分广泛，几乎渗透至生活中的每一个领域。因为数学理论知识具有研究事物特质的功能，能够精确、高效地处理信息，并通过数理运算反映数据间的关联性。
5、世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。
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