今天给各位分享体育中概念同化的知识,其中也会对概念同化的要求进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
本文目录一览:
体育过程控制的原则
FIT是次数(Frequency),强度(Intensity)和时间(Time)这三个英单词的缩写,它是我们从事以健康为目的的运动必须***用得基本监控原则。要想在安全的锻炼过程中取得良好的锻炼效果,你就必须在体育锻炼中科学地控制每周锻炼得次数、每次运动的强度和时间。
规律性原则要求锻炼应成为一种习惯,定期进行,不能随心所欲或断断续续。只有长期坚持规律锻炼,才能获得持久的健康效益。适度性原则强调的是锻炼量的控制,既要保证锻炼效果,又要避免过度运动造成的身体疲劳和损伤。适度锻炼能够在提高身体素质的同时,保持身心的愉悦和平衡。
控制好练习次数 对于一般体育锻炼者来说,没有必要每天都进行力量训练,即使是为了专门发展肌肉力量,***用隔天力量练习,也足以取得理想效果。如果每天都进行力量练习,不仅提高肌肉力量的效果不明显,而且还会造成整体机能的不协调发展。除此之外,体育锻炼还应该遵循一些基本原则。
自觉积极性原则:自觉积极性原则指体育锻炼者有明确的健身目标,充分认识体育锻炼的价值,自觉积极地从事体育锻炼活动。体育锻炼是一个自我锻炼、自我完善,并需要克服自身的惰性,战胜各种困难过程。同时,还要有一定的作息制度作保证,把体育锻炼当作生活中不可缺少的一部分,才能奏效。
体育教学过程的控制反馈规律。体育教学的特殊规律如下:动作形成的规律。人体机能适应性规律。人体生理机能活动能力变化的规律。在体育教学中,应该遵循美的规律,从体育的根本任务出发,对学生进行美的教育,提高学生认识美、欣赏美和创造美的能力。
关于体育中概念同化和概念同化的要求的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。