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为什么要重视竞技体育对学校体育的促进作用?
1、竞技体育对学校体育的促进作用：在学校体育中选择竞技体育的教学内容，使教学更具竞争性，可以提高学生的学习兴趣，增加体育锻炼时数，使学生参加课余体育锻炼更主动更积极，竞技体育参与的大众性，和比赛结果评定的公开性，在程序上决定了体育比赛必定是个民主过程，这一点恰是对学生培养必须具备的心理品质。
2、学校体育与竞技运动之间存在着密切的关系。学校体育构成了竞技运动的基础，为学生提供了必要的体育知识、技能和身体素质。而竞技运动则为学生提供了展示自我、提升技能的机会，有助于激发学生对体育运动的热情，进一步推动学校体育的发展。
3、相辅相成：学校是培养优秀运动员的重要摇篮，许多优秀的竞技运动选手都是在学校被发掘和培养的。学校体育通过系统的训练和教学，提高学生的身体素质、运动技能和竞技水平，为竞技体育提供人才***。相互促进：竞技体育的比赛成绩和影响力可以激发学生对体育的兴趣和热情，推动学校体育的发展。
4、孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。
5、这种观点认为，学校体育的目的是增强学生的体质，增进学生的健康水平，使学生掌握体育的基础知识、技术和技能；而竞技体育则是搞训练，为竞赛、夺冠军、拿奖牌，使少数竞技精英从事的运动，所以不宜把竞技体育运动引入学校体育中来。
6、体育被视为一种社会文化力量，将大型的国际比赛看做是社会价值与国家认同的凝聚力量，强调为过争光，中国竞技体育的“举国体制”持续至今任然延续着它特殊的功能和作用。体育与其他社会结构（如政治、竞技、教育等）一起相互联系，相互促进，共同完成对社会的整合。
什么是竞技体育?健身体育?休闲体育?体育教学?体育锻炼?
1、竞技体育，是体育活动的精华，以竞技竞赛为核心，追求成绩的卓越与比赛的胜利，是一种社会性的体育活动。健身体育面向的是广泛的人群，特别注重通过锻炼提升体质与健康。无论是青少年还是成年人，通过健身体育的锻炼，都可以在身体与心理健康上得到显著的提升。
2、体育运动大体分为竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育。竞技运动 也被称为“竞技体育”。指科学和系统的训练和比赛，以克服对手，实现卓越的运动表现，并最大限度地发挥个人和集体在身体，身体，心理和运动能力方面的潜力。
3、竞技体育是体育的一个重要组成部分，包括各种正式的比赛项目，如田径、游泳、篮球、足球等。这些项目以比赛为主要形式，强调竞技性和对抗性，要求运动员具备高度的技能、战略和体能。休闲体育 休闲体育是人们在闲暇时间进行的体育活动，旨在***和放松身心。
分别对玩耍,游戏,竞技体育的意义进行解释
体育竞技是以取得优异成绩为目的，体育的目的是增强体质，游戏是以***为目的。体育的本质是文化活动，运动更集中指身体的锻炼，偏向竞技性，游戏则偏重***性。竞技运动是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异的运动成绩和夺取比赛优胜为主要目的的社会体育活动。
狭义的sport是指众多的体育项目，比如：游泳、赛跑、[_a***_]、拳击、各种球类比赛，还有***等等。
竞技体育指的是通过竞技比赛展示个人或团体运动的项目，这不仅仅是***活动，更是文化、教育、健康的多方结合体。竞技体育能够更大程度的挖掘参赛个人或群体的实力，能够激发参赛者的潜力。
首先，竞技体育对于个人身心健康具有积极的作用。随着生活节奏的加快，人们的饮食和生活方式越来越不健康，体育运动已成为保持身体健康的有效途径之一。通过参与竞技体育活动，个人可以提高自身的体能水平、增强体质、减轻压力与疲劳。
体育，如果从卢梭的自然的教育讲，而不是现在的体育（课）的角度讲，那就应该是人的自然的教育，那么体育的形式也就不仅仅是奥运会中的项目了，它还要包括更多的其他的“非正规”的项目。游戏，当然，一个人也可以游戏，但更多的是2个及以上的人的活动。
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