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本文目录一览：
- 1、体育这个专有术语是如何出现在人类社会的?
- 2、体育的由来。
- 3、我国体育运动历史悠久,为何体育一词1897年才出现?
- 4、体育一词的由来体育的起源
- 5、体育的概念
- 6、19世纪欧洲提出体育一词的含义
体育这个专有术语是如何出现在人类社会的?
体育概念的出现晚于体育的产生。古代中国的强身健体活动，如导引、养生、五禽戏、八段锦、易筋经、气功等实际上类似于今天的体育活动。古希腊、古罗马也盛行以养生健身为目的实践活动，其内涵与体育相同，但那时还没有“体育”一词及概念。近代体育的出现 直到18世纪60年代，“体育”一词才在法国出现。
体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。据史学家和考古学家的研究，人类早在原始时代就把走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越等作为最基本的生产劳动和日常生活的技能和本领传授给下一代。这是人类教学的萌芽，也是体育活动的萌芽。
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。
体育的由来。
在1868年，日本从欧洲引入了“体操”这一概念，随后在1878年由近滕镇三首次正式提出“体育”一词。在戊戌变法前后，中国派出大量学生前往日本学习，体育这一概念便是通过这些留日学生传入中国。
最佳答案：在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J.C.F.古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。
体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。
我国体育运动历史悠久,为何体育一词18***年才出现?
1、我国体育事业拥有悠久的历史，从古代的蹴鞠到现代的各类运动，发展历程十分丰富。 尽管如此，体育一词并非一直存在于我国，它的起源可以追溯到日本，并在18***年通过翻译引入中国。 在中国，体育概念的普及和发展始于20世纪初。
2、从蹴鞠开始、直到射箭冰滑等自娱运动的不断兴起，我国体育事业发展自古便拥有非常深远的历史，但非常奇怪的是，体育一词却迟迟没有在中国出现，而从现今还留有的资料来看，体育一词并不是由中国开始流传，它的始发来源于日本，随后多年才在中国得到广泛推广。
3、因为体育一词最早出现在西方的一些国家之中，由于当时的清***实行闭关锁国政策，从而导致古代中国没能及时与西方国家进行文化交流，从而导致体育一次传到中国的时间相对其他国家来说要晚一些。
体育一词的由来体育的起源
体育一词最早出现在1762年出版的卢梭的《爱弥尔》一书中。意思是身体的教育。以后，又有德国、丹麦、瑞典的号称体育之父的先驱者们，著书立说，形成一套较完整的体操练身体系。1868年，日本从欧洲引进了体操一词，1878年近滕镇三正式使用了体育一词。
“体育”一词的由来 我国体育有着悠久的历史，但“体育”一词是外来的，最早见于二十世纪初。清末，我国有大批留学生渡海去日本求学，仅一九O一年至一九O六年间，就有一万三千多人，其中，学体育的为数不少。他们回国后带来了“体育”这个词。
在1868年，日本从欧洲引入了“体操”这一概念，随后在1878年由近滕镇三首次正式提出“体育”一词。在戊戌变法前后，中国派出大量学生前往日本学习，体育这一概念便是通过这些留日学生传入中国。
“体育”一词，其英文为physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17至18世纪，西方教育中加入了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等活动，但尚无统一名称。
“Sport”一词通常被认为是源自拉丁语的“Disport”，原意是指离开工作去进行娱乐活动。随着时间的推移，它逐渐发展成为一个新的概念——竞技运动。在古希腊，游戏、角力、体操等活动被视为教育的一部分。
体育的概念
1、体育的概念 ①广义的体育 广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
2、．体育的广义概念（亦称体育运动）。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。2．体育的狭义概念（亦称体育教育）。
3、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
4、体育的定义：体育是一种包含多方面因素的社会文化活动，主要通过身体和智力活动来进行。它的目的是通过促进身体健康、提高运动技能、增强体质以及改善生活方式，从而提升生活质量。
5、体育的概念可以从两个主要方向来理解：竞技体育和社会文化活动。 社会文化活动的体育定义：这类体育活动主要以休闲、***、发展兴趣爱好和培养审美[_a***_]为目的。
6、体育的概念广义和狭义解释如下：广义的体育概念是指凡是能够增强体质、提高健康水平、促进人的全面发展的身体活动都属于体育的范畴。这涵盖了所有的体育活动，不论专业还是业余，正规的还是非正规的。例如健身活动、体育活动课、体育教育以及各种体育赛事等都可以被视为广义体育的一部分。
19世纪欧洲提出体育一词的含义
1、世纪欧洲提出体育一词的含义：身体的教育。18世纪60年代，法国启蒙思想家、教育家、哲学家卢梭首先使用，“体育”一词。19世纪60年代，体育的概念由西方传入我国。按其一，译意，体育是指维持和发展与身体各种活动有关联的一种教育过程，即身体教育。
2、“体育”一词，其英文为physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17至18世纪，西方教育中加入了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等活动，但尚无统一名称。
3、“Sport”一词通常被认为是源自拉丁语的“Disport”，原意是指离开工作去进行***活动。随着时间的推移，它逐渐发展成为一个新的概念——竞技运动。在古希腊，游戏、角力、体操等活动被视为教育的一部分。
4、而“Sport”一词，通常认为源自古拉丁语“Disport”，原意是指脱离工作状态去进行游戏、***等活动。随着时间的推移，这一词汇逐渐发展成为一个新概念——竞技运动。进入19世纪，德国形成了新的体操体系，并迅速传播至欧美各国。
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