今天给各位分享体育运动归因的概念的知识，其中也会对体育运动中的归因训练应从哪些方面着手进行进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、影响运动归因的因素有哪些?
- 2、体育运动中的归因训练应从哪些方面着手进行
- 3、如何利用再归因训练方法帮助学生提高运动自信心
- 4、各位帮帮忙,给我一些关于体育生理和体育心理方面的名词。谢谢。_百度...
影响运动归因的因素有哪些?
社会文化背景特征。在不同的社会文化背景下，个体对运动的归因也会产生不同的认知与理解。运动项目特征。不同的运动项目，其技术动作、战术安排等都不尽相同，这会影响运动员对成功与失败的归因。训练年限特征。
[参考答案]运动归因的内部因素：（1）个性特征。不同的个性特征会导致不同的归因倾向。具有外向性特质的运动员面对成功或失败时倾向于内部归因；而内向型运动员更倾向于外部归因。（2）成就动机。
个性特征。具有外向性特质的运动员面对成功或失败时倾向于内部归因；具有内向性特征的运动员在获得成功或遭遇失败时倾向于外部归因。（2）成就动机。个体的成就动机影响其对成功和失败的归因。另外，在研究成就动机与归因的关系时，要结合文化背景、运动队和不同个体的特点进行。（3）自我效能感。
内部因素 ①个性特征；②成就动机；③自我效能感；④性别；⑤年龄。（2）外部原因 ①社会文化背景特征；②运动项目特征；③训练年限；④比赛结果；⑤体育锻炼对自尊的影响。
【答案】：B 在运动情境中，倾向于内部归因的人常常将自己的体育运动成绩好归因于自己运动能力强或者努力。反之，倾向于外部归因的人则常常把失败看作是任务太难、自己的运气不佳、教练员不好、裁判不公平等外部因素。
体育运动中的归因训练应从哪些方面着手进行
1、进行积极的反馈。 增加成功的体验 建立成功与失败的恰当标准 明确各种影响因素的可控性 设置明确与具体的目标 强调个人努力 谨慎地比较个体之间的差距 实事求是 归因训练 归因训练是指通过一定的训练程序，使个体掌握某种归因技能，形成比较积极的归因风格的训练方法。
2、体育运动为学生展示自我、表现自我提供了一个广阔的舞台。在体育教学中，要通过体育活动增强学生的自信心，一个重要的因素是促使学生在体育活动中努力展示自我。因此，在体育教学中给学生多创造成功的机会，这有助于增强他们的自信心。
3、首先要强化组织纪律性。体育生的最大特点之一就是个性十足，如果任其发展，就会我行我素，各行其是，最后一盘散沙，人心散了，队伍就不好带了。所以先强调纪律，约法三章，为今后的发展奠定坚实基础。安排科学有效的训练程序。首先分为基础训练内容和专项训练内容。
4、如果将体育看成是广义的体育，体育就应该包括体育教育教学、竞技运动和大众健身运动三个领域。不管哪一个领域，实际上都是围绕人参与身体练习活动这一中心主题展开研究和讨论的。
5、比赛中不易分心，可以完全集中注意力； 挥杆感觉很轻松； 懂得控制情绪和在压力下保持冷静； 心理素质对高尔夫运动的影响 打高尔夫的人都知道心理素质的重要性。 世界球王本-候根说：“打高尔夫球80%靠智慧心，20%靠体力（挥杆）。”杰克.尼克劳斯说：“在进行挥杆的时候，要排除一切杂念。
如何利用再归因训练方法帮助学生提高运动自信心
1、体育运动为学生展示自我、表现自我提供了一个广阔的舞台。在体育教学中，要通过体育活动增强学生的自信心，一个重要的因素是促使学生在体育活动中努力展示自我。因此，在体育教学中给学生多创造成功的机会，这有助于增强他们的自信心。
2、培养学生注重于个人努力因素。教师在训练中应尽量的运用外部归因来解释比赛成绩不佳和没达到预期目标的事实，应不断的培养考生的内控倾向和动机倾向，强调个人的努力程度；要指示与引导考生：个人努力是技能提高和成绩提高的最重要的因素，以此让考生产生更好的动机和效果。
3、通过归因训练，学生能够正确认识自己的成功和失败，从而激发学习动机。当学生将成功归因于自己的努力和能力时，会更加自信，更有动力去追求更高的成就。这种积极的归因方式有助于提高学生的自我效能感和学习积极性。正确的归因能够帮助学生更好地应对挫折和失败。
4、一般可以***用集体干预与个别干预相结合的方法，集体干预主要是通过说服、讨论、示范、强化矫正等方法定期进行，活动内容紧紧围绕着如何提高学生的自信心，充分认识到能力和努力对于成功的重要性而展开的。
5、增强学生的自我认知：归因训练有助于学生学会积极、准确地归因，这有助于学生们理解自己的行为模式，提高自信心，并更好地应对挫折和困难。提升学生的学习动机：通过归因训练，学生可以学会如何对自己的成败进行积极归因，从而提高学习动机，增强学习积极性和主动性。
6、进行积极的反馈。 增加成功的体验 建立成功与失败的恰当标准 明确各种影响因素的可控性 设置明确与具体的目标 强调个人努力 谨慎地比较个体之间的差距 实事求是 归因训练 归因训练是指通过一定的训练程序，使个体掌握某种归因技能，形成比较积极的归因风格的训练方法。
各位帮帮忙,给我一些关于体育生理和体育心理方面的名词。谢谢。_百度...
1、体育运动心理学：是应用心理学的一个分支领域，它用心理学方法和原理来研究体育运动情境中的行为与行为背后的心理过程，通常也午称为体育心理学。社会促进：指个体在意识到有他人在场的情况下行为活动效率有所提高的现象。
2、体育心理学，作为心理学领域的一个分支，专注于探究个体在体育活动中的心理现象及其规律。它关注认知、情感和行为在体育运动场景中的交互作用。具体来说，体育心理学涵盖了体育教学中的多个关键领域：体育学习理论与模式： 研究学习策略和方法在体育教育中的应用，以提高学习效率。
3、体育心理学名词解释：体育心理学是一门研究体育运动中人的心理活动和规律的科学。它关注在运动和身体锻炼过程中，人们的情感、认知、动机、技能学习以及身心交互作用等方面的心理现象。体育心理学结合了心理学和体育科学的理论和方法，为运动员、教练员、体育教师以及广大体育爱好者提供心理方面的指导和服务。
4、体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。具体而言，体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。
5、体育锻炼中的集体项目与[_a***_]活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期，这时你会惊异的发现，在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显的感到，我长大了。
6、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
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