大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于象形体育项目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍象形体育项目的解答，让我们一起看看吧。
蟋蟀是什么体育运动？
蟋蟀是文娱性体育运动
斗蟋蟀亦称“秋兴”、“斗促织”、“斗蛐蛐”。[19]用蟋蟀相斗取乐的娱乐活动。流行于全国多数地区。[18]每年秋末举行。斗蟋的寿命仅为百日左右，这就将斗蟋蟀的季节限定在了秋季。[4]而在古代汉字中，“秋”这个字正是蟋蟀的象形。
08年北京奥运会为什么要用小篆字体？
北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式，融合中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，易识别、易记忆、易使用，显示出鲜明的运动特征、优雅的运动美感和丰富的文化内涵。
篆书，汉字的一种字体。篆者，竹之彖也；彖者，豕之汇也；豕者，象之形也。篆书，即象形性较强的书体；即隶书之前的字体。篆书分为大篆和小篆。大篆包括甲骨文，金文、籀文，石鼓文，……。小篆，是秦国宰相李斯的书法精品；也是秦始皇实施书同文***用的字体。
表音文字（英语为例）和象形文字（汉语为例）哪个更有优势，为什么？
笔者学识浅薄，拼音语言文字（“表音文字”）只学过英语，象形文字语言只学过汉语。要比较的话，只就此两种语言文字而论，其余不涉及。不可将概念扩大为所谓“表音文字”和“象形文字”。
就这两种语言文字比较，个人认为英语“更具优势”。拙见如下:
首先，英语（文字）比汉语（文字）最大的优势是更容易学习。
英语只有26个字母、48个音标，包括其他符号总共约一百零几个字符。即使陌生者从零（从未接触过英语）开始，最多也可以在三个月以内就认读、练习得滚瓜烂熟。
汉语用于注音的拼音，声母21个、韵母35个；由笔画构成的部首约201个；由部首构成的单字、常用的一万多个（据说总共达6万多）；其他附加字符（如标点符号等）与英语基本相同。由此可见，达到通常一般的语言文字使用水平，仅从单字、字符方面看，汉语比英语必须多熟记（能默写出）一万多至两万个字符。
由以上字符比较可想而知，汉语的难度要大多少倍！这样就使得汉语言文字十分的难学和难以熟练掌握使用。从亲身经验体会到，即使像咱们本民族土生土长的人，达到基本熟练掌握使用汉语言文字，起码也得苦学十多年（高中毕业）。而要达到使用准确生动、完美无瑕、表现力极度丰富，甚至终生努力也难以做到。
其次，英语应用范围比汉语广泛。世界上绝大多数国家都通用英语，并且将其作为主用（官方）语言的国家和地区也大约有几十个之多。汉语却因为特别难学、难掌握而不易推广流行。
再次，由于英语使用地域广，运用于各门学科和各个领域，加上英语教学早而兴盛发达，以致英语蕴含思想智慧，尤其在哲学、宗教、科学、教育、经济学等领域，内容极其丰富，其信息量比汉语要大。
此外，英语语法规范规侧比汉语严格，逻辑性较强。还有在电脑编程和人工智能方面，英语的应用也比汉语更方便更通用。（供参考）
表音文字也是从象形文字进化过来的，比如英语追根起源自克里特文明使用的线形文字，同样也是象形文字。某种程度上说象形文字是比较原始的一种文字形态。掌握西语的都能体会西语在逻辑上更为严谨，表达更为精准。但是在目前民族主义高涨的情况下，不少人很多东西是听不进去的。
只有“象形”是远远不够的；汉字的形成有六种方法；常见的除了“象形”以外，还有“形声、指代”等等。
一方水土养一种文字；各有各的优势。
文字，说到底就是一种“符号”，是约定俗成而城市的，表音文字如此，象形文字也是一样；比如说英文单词hand（手）和汉字“手”的区别在哪里呢？白宫是一个符号而已。
由“手”这个字，在英语和汉语中都可以组合形成大量的词汇（词组），比如：
汉语“新手”；英语不是 new hand，而是 green hand；再比如汉语中的“高手”，英语却不是high hand， 而是 master hand。哪一个有优势呢？约定俗成而已。
同样是称呼父母亲，汉语中“爸爸妈妈”，英语用“pa、ma”；汉语“爷爷奶奶”，英语grandpa 、grandma 。
因为咱们是中国人，汉语是母语，汉字是中国人之间传递信息、记录老师的工具，咱们当然觉得它有优势了；而英美人的母语是英语，英文是他们的工具，因此自然而然他们要以外英语有优势了。
如果换一个角度来看，从“符号学”出发，文字当然是越简单越好，而不是纠结“表音”还是“表意”；为什么汉字要简化呢？只有“象形”，汉字是远远不够用的！
日、月、羊、山、水、雨等等汉字可以象形；但是表示人的情绪；事物的形状、色彩、质量怎么象形呢？比如“手机”、苹果、红薯、绿帽子！如果用“表音”的拉丁字母是不是更有优势呢？
简化、规范化，是所有文字的发展方向；不仅仅是汉字在简化，英语同样也在简化，从屈折型语言过渡到综合型语言——词尾变化减少，性、数、格慢慢消失。
到此，以上就是小编对于象形体育项目的问题就介绍到这了，希望介绍关于象形体育项目的3点解答对大家有用。
