大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教学方法和手段的概念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育教学方法和手段的概念的解答，让我们一起看看吧。
体育教学手段选择和运用的具体原则？
1、健康第一原则：体育作为一种特殊的育化方式，承载着人类对健康的永恒追求。青少年是体育教学的重要目标群体，他们的健康状况更是关系到民族的未来。当前，我国各级学校都明确提出了“健康第一”的指导原则，提出要将学生的身体健康放在一切教育工作的首要位置，通过体育教学和学校体育锻炼，实现学生在身体、心理和社会适应能力方面的全面提高。
2、因材施教原则：为了实现“将一切知识教给一切人”的人文主义教育目标，必须坚持因材施教的基本原则。具体到体育教育领域，就是要根据受教育对象的身体健康状况、体育基础、体育运动兴趣和爱好以及现有体育基础设施等各种因素，确立教学目标、选择教学内容和教学方法并加以实施。
3、身心协调发展原则：体育教学过程必须坚持贯彻身心协调发展原则，培养德智体全面发展的人。要坚持身心协调，就不应将教学重点仅仅放在学生身体层面，更应当关注学生的心理层面，帮助学生形成健全的人格与良好的社会适应能力。我们既要促进学生身体形态的改变和身体技能的提升，又要对学生的心理、情感、意志品质等产生良好的正迁移和影响。
4、知识技能并重原则：体育教学以学生的直接身体运动体验来获取体育知识和培养体育技能。应当将知识传授与技能培养融为一体，既不能忽略基础知识的传授与掌握，也不能仅仅停留在口头上，而应当将其内化为锻炼身体的良好技能，帮助学生培养终身体育的能力。
5、终身体育能力原则：终身体育是法国教育家保罗·朗格朗在20世纪60年代提出的概念，指人的一生都要积极从事体育锻炼。在培养终身体育的意识与能力过程中，学校体育是最重要、最关键的环节。在系统的学校体育教学过程中，通过科学化的知识体系、系统化的课程结构、组织化的教学过程、专业化的师资队伍，可以为学生的终身体育意识和能力奠定扎实的基础。
体育手段名词解释？
体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平所***用的各项活动的内容和方法的总称。体育手段的含义极其广泛，从体育实践中***用的每一单个动作到成套动作、各个运动项目以及各种锻炼方法，都可以称为体育手段。
世界上各个国家根据自己的特点和习惯进行了归纳和分类。前苏联和东欧一些国家把全部体育手段的内容分为游戏、体操、运动（竞技）和旅行。日本一般把全部体育手段分为游戏、竞技、表演性运动和形式的运动。美国和20世纪50年代以前的中国一般把体育手段分为自然运动和非自然运动两大类。上述的归类虽然简要，但比较笼统，有的互相交错，所以在具体运用时又常常按项目重新分类。中国现在习惯用的分类是：游戏、体操、田径、球类、武术、国防体育、水上、冰雪和其他等。
体育方法名词解释？
体育方法指人们为了实现体育目的所创造的条件、***用的措施、选择的途径、***用的手段方式。
中文名
体育方法
作用对象的特殊性
体育作为人类有目的、有意识、有组织的实践活动，与其他人类实践活动相比最显著的特点就在于作用对象的特殊性。体育是通过有规则的身体活动改造人的“自身自然”的社会实践活动，通过身体运动这一特殊形式，改造人的生物体，并进一步影响人的社会行为和思想观念。
作用途径的实践性
体育方法的作用不能仅仅停留在理论层面的[_a***_]，而必须通过具体的体育实践活动——身体运动表现出来，否则就难以起到积极干预人的生物体发育、增强体质的目的。
实践效果的直观性
体育方法作为指导体育实践活动的程序和途径，在检验其方法的作用效果时，单纯通过理论验证不能体现其价值，而必须通过实践活动的直观结果来衡量。
到此，以上就是小编对于体育教学方法和手段的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教学方法和手段的概念的3点解答对大家有用。
