大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述体育课程学科特点的概念的问题，于是小编就整理了5个相关介绍简述体育课程学科特点的概念的解答，让我们一起看看吧。
学校体育教育的特点？
（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。
（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。
扩展资料：
体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，***取符合体育教学任务的方法，指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识，掌握运动技术、技能和锻炼方法，增强学生体质，培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。
体育教学是学生的认识活动，具有学生认识活动的一般特征。由于体育这门学科技术性强，体育教学又有它自身的特点，认识和掌握这些特点，才能遵循认识的一般规律和体育教学的特殊规律，严密组织教学，提高教学质量。
体育课程评价是指？
A．了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。
B．对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。
C．挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。
D．培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。
什么叫学科体育？
学科教学（体育）其主要培养学生掌握现代教育理论和教育教学工作能力、高素质的基础教育和中等职业技术学校体育学科骨干老师，及教育教学管理人员。具体要求为：
（一）拥护中国***的领导和社会主义制度，掌握马克思主义理论、***思想、***理论基本原理和“三个代表”重要思想及科学发展观；热爱祖国、遵纪守法、学风严谨、锐意进取、勇于创新，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）具有扎实的教育理论和体育学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。
（三）具有较好的教育科研素养，较强的体育与健康教育实践反思能力，积极开展本学科教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。
（四）能熟练阅读本专业的外文资料。
学校体育学科有什么评价？
学校体育学科在培养学生身体素质、培养团队合作精神、促进学生身心健康方面发挥着重要作用。
通过学习体育知识和参与各种体育活动，学生可以提高体育技能，增强体质，增强体育文化素养，培养自律自信和合作精神。
同时，体育课程也可以促进学生的身心健康，减少学生的压力和焦虑，促进学生的全面发展。因此，学校体育学科在提高学生综合素质、塑造良好的健康生活方式和培养优秀体育人才方面具有重要意义。
少儿体育运动的特点是什么？在训练时应该注意什么问题？
少儿体育运动的特点是什么？在训练是应注意那些问题？
1.体育锻炼的姿势要正确。
儿童少年骨骼承受压力和肌肉拉力的功能都不及成人，容易发生弯曲变形。因此在体育锻炼中应注意要求他们形成站立跑跳的正确姿势。
2.合适的运动场地很重要。
儿童脊柱生理弯曲较***，缓冲作用较差，故不宜在坚硬的地面上（水泥、沥青等）进行跑跳[_a***_]。最好带孩子去专业的运动场地进行练习。同时应有专业的运动教练（老师）指导下练习。
3.不宜过早从事力量型练习。
儿童不宜过早从事力量型练习。12-15岁时肌肉的生长与肌肉力量增长较快，可***用一些抗阻力和较轻的负重练习来发展肌肉力量。
4.避免做过多的屏气动作。
儿童少年应避免做过多的屏气动作。屏气时，腹腔压力升高，使回心血量减少，从而也降低了心输出量，使心脏本身血液供应受到影响。
到此，以上就是小编对于简述体育课程学科特点的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述体育课程学科特点的概念的5点解答对大家有用。
