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河北省体育后备人才培养规定
为加强体育后备人才培养工作,提高竞技体育运动水平,保障河北省体育事业持续发展,根据相关法律、法规并结合河北省实际情况,特制定本规定。本规定适用于河北省行政区域内的体育后备人才培养及相关监督管理工作。体育后备人才是指具有较高体育运动能力潜质的青少年、儿童,通过体育后备人才培养机构进行业余训练。
第一条 为加强体育后备人才培养工作,提高竞技体育运动水平,保障本省体育事业持续发展,根据《中华人民共和国体育法》等有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本规定。
提供资助和扶持。国家设立体育特长生招生计划和体育优秀生奖学金,为后备人才提供资助和扶持。同时,还建立了专项扶持基金,用于培养和支持青少年体育后备人才。加强体育赛事和交流。
体育专业教育专业培养目标
1、本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2、总的来说,体育专业教育的目标是培养出一批能够在教育、社区、企事业单位等多领域中,承担体育教学、指导和推广任务的高素质、高技能的专业人才,为社会体育事业的进步贡献力量。
3、本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规律,具备较强的实践能力,从事中小学体育教育工作的教师。
体校是什么学校
体校是一种专门培养体育人才的学校。体校是结合体育和运动进行教育的学校。以下是详细的解释: 定义与功能:体校是一种特殊的教育机构,其主要目标是通过系统训练、教学和比赛来发掘并培养具有体育潜能的学生。这些学校致力于在体育领域提供专业化的教育,帮助学生在各种体育项目中达到高水平的表现。
体校,全称为体育运动学校,通常作为中专教育机构。与普通高中主要以高考为目标不同,体校致力于培养具有专业技术的运动员,如体操、游泳、足球等领域的未来之星。在我国,业余体校是青少年体育训练的主要载体,由体育和教育部门共同管理,旨在发掘和培养竞技运动的后备人才。
体校是专门培养体育方面人才的一种学校。体校分为两种,分别是高水平运动员训练和业余训练为主的学校。高水平运动员体校主要针对有一定天赋和发展潜力的青少年进行专业训练,目标是为国家培养高水平的体育竞技人才。这些学校的训练科目涵盖了各种体育领域,如田径、游泳、篮球、足球等。
体校即业余体校,是我国对青少年、儿童进行体育运动训练的学校,是培养具有体育运动技能人才的基地,是贯彻全民健身***,实施奥运争光***的必然产物。体校在我国主要分为四类,包括体育运动学校、竞技体校、少年儿童业余体校和单项运动学校。
体校是体育学校的简称。它是一种专门培养体育人才的学校,旨在通过系统的训练和教学,提高学生的体育技能和竞技水平。体校主要为学生提供专业的体育教育,包括各种体育项目的训练,如田径、游泳、篮球、足球等。这些学校不仅注重学生的体能锻炼,还注重培养学生的意志品质和团队精神。
[_a***_]体育学院:上海体育学院建于1952年,是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局,2001年由国家体育总局和上海市人民***共建共管。武汉体育学院:武汉体育学院原名中南体育学院,坐落于湖北省武汉市,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。
河北省体育后备人才培养规定河北省体育后备人才培养规定
1、体育后备人才培养机构应与体育后备人才或其法定监护人签订培养协议,明确双方权利、义务。从事体育后备人才培养工作的教练员应有任教资格,尊重、爱护人才,不得体罚或侮辱,不得私自输送人才。应建立体育后备人才数据库,对人才进行统一注册、管理。
2、第一条 为加强体育后备人才培养工作,提高竞技体育运动水平,保障本省体育事业持续发展,根据《中华人民共和国体育法》等有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本规定。
3、改善亚运会、奥运会后备力量培养的布局、训练场地、设备、科研、教学条件的专项经费。根据查询法邦网显示,后备力量专款是为了突出奥运战略,针对我国体育高水平后备人才缺乏的状况,由财政部核拨的用于改善亚运会、奥运会后备力量培养的布局、训练场地、设备、科研、教学条件的专项经费。
4、提供资助和扶持。国家设立体育特长生招生***和体育优秀生奖学金,为后备人才提供资助和扶持。同时,还建立了专项扶持基金,用于培养和支持青少年体育后备人才。加强体育赛事和交流。
体育人才培养方案
1、摘 要: 体教结合是一种新型的运动人才培养模式,高水平运动员人才的培养走“学院化”之路,必将成为世界体育未来发展的总趋势。本文即通过分析当前我国体育后备人才的培养现状及面临的困难,提出了将竞技体育与教育相结合,培养具有可持续发展能力的新型运动员的目标。
2、体育教育培养方案在人才培养中的作用和意义有:增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值,是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。
3、体育课堂教学与研究的平台、前沿阵地。2体育***的集散地和辐射中心。体育教师专业发展和成长的加油站。
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