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本文目录一览：
- 1、运动方面的书有哪些
- 2、什么叫做体育
- 3、体育起源的学说有哪些?
- 4、体育教育需要些什么书
运动方面的书有哪些
1、《当我谈跑步时我谈些什么》-村上春树这是一本有关跑步哲学的书，村上春树在书中分享了自己跑步的经历，在路上的所思所想，所感所悟，不管任何事情想要放弃的时候，翻翻这本书，总能从中汲取力量。
2、运动方面的书籍有：专业基础类：《体育教育与运动训练专业——运动生理学》《运动解剖学》《体育运动概论》《运动训练学》《教育学》《体育管理专业——体育管理学》《体育经济学》《体育市场营销学》等。
3、体育、运动相关的书籍如下：体育教育训练学如下：《教育学》、《教育学基础》、《运动训练学》、《球类---篮球》、《田径》、《球类---足球》、《体育心理学》、《NSCA体能训练概论》。
什么叫做体育
1、体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。
2、体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
3、广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊， 游戏、 角力、 体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了 打猎、 游泳、 爬山、 赛跑、 跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。
体育起源的学说有哪些?
多元论主要的学说有：劳动说：劳动导致了人类自觉传授动作技能的需要。教育说：早期以各种劳动动作的教育为主。军事说：战争使战士的作战技巧和身体能力提高。宗教说：宗教活动运用身体动作形式寻求对自然的解释。生理说：剩余劳动力和过剩的精力使之有条件从事体育活动。
现在主张多元论，主要的学说有：劳动说：劳动导致了人类自觉传授动作技能的需要。教育说：早期以各种劳动动作的教育为主。军事说：战争使战士的作战技巧和身体能力提高。宗教说：宗教活动运用身体动作形式寻求对自然的解释。生理说：剩余劳动力和过剩的精力使之有条件从事体育活动。
对于体育起源的探究，人们的态度经历了三个主要阶段。最初，自然主义学说盛行，其中包括以遗传本能为核心的观点，以及从艺术起源理论中借鉴的需求论和心理冲动论等。 随着对“纯生物学观点”局限性的认识，第二阶段出现了“一源论”，即体育起源于生产劳动的观点。
第1阶段主要源于最初的自然主义学说，而以遗传本能说为代表，与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论。第2阶段在人们认识到“纯生物学观点”的局限后，出现的一种“一源论”观点，即体育产生于生产劳动论。
体育产生的学说之一是劳动论，这一理论基于恩格斯关于“劳动创造了人”的观点，主张体育活动是从生产劳动中逐渐演变而来的。 在我国历史上，劳动论曾是对艺术与体育起源的主导性解释。
卢梭在1762年出版的《爱弥尔》一书中，首次使用“体育”一词来描述对爱弥尔的身体养护、培养和训练。这本书对当时教会教育进行了批判，在全球引起了广泛关注，从而使得“体育”一词开始在各国流传。这表明“体育”一词的起源与“教育”紧密相关，最初是指教育体系中的一个专门领域。
体育教育需要些什么书
体育、运动相关的书籍如下：体育教育训练学如下：《教育学》、《教育学基础》、《运动训练学》、《球类---篮球》、《田径》、《球类---足球》、《体育心理学》、《NSCA体能训练概论》。
体育教育需要的书籍有：《体育人文社会学运动》《人体科学》《学校体育与健康教育》《田径与户外运动》《球类与游戏》《体操与健美运动》《民族[_a***_]》《体育科研理论与方法导论》《体育统计学》《体育科学导论顶点课程》《球类艺术体操》《地域性运动项目》等。
运动方面的书籍有：专业基础类：《体育教育与运动训练专业——运动生理学》《运动解剖学》《体育运动概论》《运动训练学》《教育学》《体育管理专业——体育管理学》《体育经济学》《体育市场营销学》等。
《体育学概论》是2007年8月人民体育出版社出版的图书，作者是黄美好。该书从整体上揭示体育的本质特点，剖析体育的社会地位、功能、目的任务及其与各种社会文化现象之间的关系，阐明体育的组织和方法手段以及国际体育、未来体育等知识。《教育学原理》是1993年河南教育出版社出版的图书，作者是成有信。
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