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体育哲学在体育系中的地位和作用,有什么影响呢?
所以在体育院系开设并加强“体育哲学”课教学有助于完善教学体系推动体育科学的发展。
学校体育的作用，就是有利于促进人体的生长发育，加速血液的循环和对氧的吸收才能，促进身体各个局部均衡开展，使机体形态端正、体魄强健；有利于促进机体生理机能功用发育；有利于机体顺应内外环境的变化，进步顽强生存和生活才能。
体育哲学可以帮助学生们更好的学习体育！学了一段时间之后，我发现体育哲学就相当于是理论实践指导，若是站在更科学的角度上，从哲学的角度来帮助我们学习体育，练习体育。
体育社会学的概念
体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。它从社会本质上来把握体育的特征，功能，手段，途径。目的在于促进体育运动和社会系统的正常发展。
体育社会学的性质为：体育社会学是介于社会学和体育科学之间，具有既作为社会学的一个分支，又作为体育科学的一门基础学科的性质。
体育社会学概念。1 社区体育：以基层社区为区域范围，一周围的自然环境和体育设施及物质基础，社 区成员为主体满足社区的体育需求，增进社区感情为目的而开发的区域性体育。
体育社会学是一种研究体育文化、体育组织和体育政策等方面的社会学分支领域。在其发展过程中，受到了不同社会学理论流派的影响，其中主要包括结构功能主义、符号互动主义、社会建构主义和批判理论等流派。
体育社会学是介于体育科学和社会科学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门学科。体育社会学是社会学的一个分支学科，它研究体育运动及其在社会、政治、经济、文化、族群等方面的影响和作用。
体育哲学的主要内容
1、体育哲学主要研究体育的本质、基本矛盾和体育科技发展的一般规律；总结认识体育的经验，建立科学的体育观念和方法；阐明体育对人生存、发展的价值及价值体系。
2、现在，中国体育理论体系日臻成熟。其基本任务，是从体育的已有认识中概括出新的哲学范畴，以唯物辩证的思维方式指导体育运动实践和体育科学研究，为体育科学化、现代化发展服务，并对各门具体的体育学科起普遍指导作用。
3、因此，在体育院系教学过程中，加强以培养学生的体育价值观等为核心内容的体育哲学教学，具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。
4、对于中西体育差别的研究可以概括为以下两个方面：一是以文化三层次理论为基本思路，对中西体育的思想理论层面进行比较。有文认为，中西体育在哲学思想、医学基础、审美观念方面有显著差异。
什么是体育观念
是人们对体育的主观与客观认识的系统化之***体。基本含义：观念从通俗意义上来理解，就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事儿的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。
体育理念：体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念，是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是一种比较自觉的、系统的、理性的认识，是一种展望和追求。
体育观念。根据查询学海网显示，体育观念是指人们对体育的基石认识，以及在这一认识基础上对体育在人生中的地位的看法和在价值观中的排序，是影晌社会体育参与的决定性因素。
什么是体育学
1、体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
2、体育学是研究体育科学体系及其发展方向的学科，其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演化，应设置的学科，各学科之间和与相干学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
3、体育学就是关于身体活动的科学。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
4、体育社会学又称体育运动社会学，目的是为了研究体育运动的社会功能发展规律。社会体育，它是我国社会体育的基础组成部分，也是我国体育事业的重要组成部分。
5、学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。运动训练。
“民族传统体育是什么”的哲学探究
1、而这种文化融合力也就成为凝聚中华民族体育文化多元一体的亲和力。
2、摘要：民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与突显出来的一种民族体育文化形式，是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善，除了具备一般文化的特征之外，还具有[_a***_]独特的内涵和民族文化特征。
3、正是由于其本身的“民族性”和“传统性”，使民族传统体育成为了一种具有特殊形式的体育活动方式。这就是以竞技强身为核心的体质训练和以表述情感为核心的心理再现。
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