大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课余体育训练与竞赛的概念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课余体育训练与竞赛的概念的解答，让我们一起看看吧。
课外体育活动包括？
课外体育活动有许多:跑步，跳绳，踢毽子，打篮球，打羽毛球，等等
课外体育锻炼还能够能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作。课外体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。
规定的学习时间以外，利用余暇时间进行的体育活动。主要组织形式有业余体育学校、体育俱乐部、文化宫、体育辅导站、体育文化室，以及个人自由锻炼等。
课外体育活动是在体育课以外的时间里运用各种身体练习和多种组织形式，结合自然能力和卫生保健措施，以增强学生体质、提高运动技术水平、丰富课余文化生活、养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识和技能，提高学生的运动能力和对体育知识的运用能力，提高学生学习和生活的质量，培养学生自觉锻炼身体的意识等都有着重要的意义。
狭义的课外体育活动一般指课间活动、课外活动、体育俱乐部等，广义的课外体育活动还包括学校运动会、运动训练、班级体育联赛等形
课外的体育活动包括哪些，这个问题要具体看。首先，学生时代，在上知识课的同时，还有体育课，这是为了响应国家号召，德智体美劳全面发展，让学生们有很好的未来。
除了课内的体育课，还有好多的课外的体育活动，这样子更加有利于学生的成长，比如说一些游戏，一些体育方面的比赛项目，
体校都干什么？
1、体育教育 主要就业方向：在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
体校是我国业余体育训练的主要形式 ,也是我国高水平体育运动员的主要来源。学校业余体育训练在我国仍然属于***行为。为培养竞技运动后备人才，我国的业余训练有分属体育和教育部门的两套组织系统。
体校的目的：在全面贯彻党少体校训练的教育方针的基础上 ,使体育工作面向全体学生 ,开展经常的群体性体育活动 ,增强学生体质 ,提高运动技术水平 ,为我国各级优秀运动队和体育院校输送大批的后备人才 ,为振兴和发展我体育事业作贡献。
社会体育和体育教育有什么区别？
区别
1.
分类[_a***_] 体育教育有两种分类,分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责,可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类,类别众多。
2.
学科不同 体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。 社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。
3.
培养目标不同 体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。
到此，以上就是小编对于课余体育训练与竞赛的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于课余体育训练与竞赛的概念的3点解答对大家有用。
