大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述体育竞赛特征的概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍简述体育竞赛特征的概念的解答，让我们一起看看吧。
体育竞赛规程具有哪些特点？
体育竞赛规程是举行比赛的一个指导性文件，它是主办单位进行工作的依据，也是参加比赛单位共同遵守的章程。
特点
首先，体育竞赛规程根据比赛的目的任务和具体条件来制定，一般由主办单位指定专门人负责起草，经有关人员讨论修改后，送主管比赛的领导机关审批。竞赛结束后，该规程就无效。
其次，体育竞赛规程具有多样性特点。任何一种比赛都有自己的竞赛规程，比赛目的不同，竞赛规程就不同。
再次，体育竞赛规程的制定必须遵守体育法律、法规，否则无效。在缺乏体育法律、法规参照的情况下，可以自己规定本次比赛中对有关问题的处理办法。
体育赛事的基本属性？
体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。
体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分，是根据人生理、心理发展规律，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质，发展人体运动能力，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。
扩展资料
内外合一的健身系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。
一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。
体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。
表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。
包括竞技性、规则性和公平性。
竞技性是指体育赛事的目的是通过竞争来决定胜负，参与者需要展示自己的技能和能力，争夺最终的胜利。
这种竞争性激发了参与者的***和动力，也吸引了观众的关注和支持。
规则性是指体育赛事有一套明确的规则和规定，参与者必须按照这些规则进行比赛。
这些规则确保了比赛的公正性和公平性，使得参与者在公平的环境下进行竞争，避免了不正当手段的使用。
公平性是指体育赛事中所有参与者都有平等的机会竞争，没有任何人或团体可以通过非法手段获得不公平的优势。
公平性是体育赛事的基本原则之一，它保证了比赛的公正性和可信度，使得参与者和观众对比赛结果的认可度更高。
除了竞技性、规则性和公平性，体育赛事还具有娱乐性、社交性和健康性等特点。
体育赛事不仅是一种竞争活动，也是一种***形式，能够带给观众欢乐和***。
同时，体育赛事也是人们交流和社交的平台，通过观看和参与体育赛事，人们可以结识新朋友，加强社会联系。
此外，体育赛事对于参与者的身体健康和心理健康也有积极的影响，可以促进身体锻炼和释放压力。
总之，使得它成为一种受欢迎的活动形式，对个人和社会都具有重要的意义。
到此，以上就是小编对于简述体育竞赛特征的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述体育竞赛特征的概念的2点解答对大家有用。
