大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育项目网课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育项目网课的解答，让我们一起看看吧。
线上网课还需要上：音乐课，美术课，体育课，大家怎么看？
感谢邀请回答😊有很多话想说，大家一起思考共勉~
换个说法其实提问者想要表达的是，孩子年龄小，主要学科学习任务重，压力大，时间少，如果还要学习不怎么影响成绩的非主要学科担心耽误孩子的学习时间影响学习成绩甚至影响升学。提问背后反映的也是无数家长的焦虑和“爱”。
首先回答最后的疑问，孩子在家上体育、音乐、美术课，这不是个别省份的现象。
关注有没有必要不重要，重要的是孩子快乐吗？学到了什么？对他成长有什么影响？这些关系一个孩子养成健全人格，对他的人生很重要，对整个家庭关系很重要，对社会长远发展更重要！
其次，再来看这些课网上是否有必要上。
如果我们把“线上”两个字去掉呢？我们更应该思考的是这些课存在的意义。
音乐🎶体育⚽美术课🖌️曾经是多少人学生时代课程表上的“白月光”。在多少“暗无天日”的题海奋战中，在多少“少年不识愁滋味”的欢声笑语中，在多少“未赋新词强说愁”的迷茫无助中，是音乐在提醒我们生命的鲜活，是体育在助力我们目标的冲刺，是美术在填补我们内心的空白，它们更像是陪伴我们学海生涯里不争不抢默默付出的良师益友。
因为有了它们，我们的课文诗词，英语单词，化学元素周期表能唱着背；有了它们抽象的文字可以变成一幅幅生动有趣的画面；有了它们我们的四肢更发达头脑更灵活精力更充沛~
虽然网络学习比不上线下长线教学，但在这些课里学一点泡一泡，比一点不学泡都不泡也是有益的，也许上课老师的歌喉优美，身姿矫健，画功了得让孩子向往树立了榜样，也许他们说的某句话刚好点醒了孩子让他不在迷茫……一切皆有可能，如果因为焦虑因为功利因为控制而让孩子错过了这些该是多么遗憾。
最后，有时候问题本身不是问题，一个学科的存在和发展必有其合理性。
感谢邀请！
天天备课、上课、改作业，给孩子作业打卡，陪孩子读绘本，时间就这样滑溜一声就走了，想更的文真是挤不出时间啊，愧疚！
首先，小学阶段文化课压力不大，正是发现孩子兴趣爱好并着重培养兴趣爱好的最好时期。不只是因为国家要培养德智体全面发展的人才，就一个孩子的终身幸福而言，素质教育也是百利而无害。我们都知道，一个人听说读写样样棒很好，如果音体美也全面发展，他是不是更容易快乐？我们的一生中，不光是获得了文凭，学会了技能，也需要娱乐，当心情郁闷时候画一幅画，弹唱一首乐曲，是不是很好？当然，靠学校开几节课就能培养孩子音体美样样精通的本领也不现实，但通过开课，给孩子开了一扇窗啊，透过这扇窗，他看到了美丽的风景，是不是就会激发他的兴奋点？只要孩子找到了他爱好的方向，就会激发他的内驱力，后面就是他想学，不要你逼着学了。
其次，音体美课程是文化课的调节，能更好地促进孩子的积极性。我们都当过孩子，都有过体验，一节语文和一节数学课后有一堂音乐课，可以放声高歌，听优美的音乐是一件多么幸福的事。如果你的课表上全是语文数学英语，你是不是会觉得头皮发麻？所以，可以与孩子感同身受一下，是不是协调发展均衡兼顾更有利于孩子兴趣的激发？
最后，这样开课更有利于孩子的健康。劳逸结合更有利于孩子专注力的提高，也能更好地兼顾到孩子的心理健康，让他通过不同类型的课程来提高自己的视野，拓展自己的能力，何乐而不为？网上上课，只是上课的媒介和方式发生了变化，教育的规律应该遵循！
到此，以上就是小编对于体育项目网课的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育项目网课的1点解答对大家有用。
