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环境的含义及其分类是什么?
1、【】分类：环境按照环境要素的形成可以分为自然环境和人工环境。【】自然环境又称自然界，是原生环境，第一环境。自然环境具体是指对人类的生存和发展产生直接影响或间接影响的各种天然形成的物质和能量的总体，如大气、水、土壤、阳光辐射和生物等。这些环境要素构成了相互联系，相互制约的自然环境体系。
2、环境指的是与人类生存与发展密切相关的外部条件的总和，包括自然环境和社会环境两大方面。自然环境是生物和非生物因素构成的生态体系，包括大气、水、土壤、生物等。而社会环境则是由人类活动所形成和创造的一切物质和精神条件的总和，包括城市设施、文化、教育、经济等。
3、第一，环境保***所说的环境，是指以人为中心的人类生存环境，关系到人类的毁灭与生存。同时，环境又不是泛指人类周围的一切自然的和社会的客观事物整体。比如，***系，我们并不把它包括在环境这个概念中。所以，环境保护所指的环境，是人类生存的环境，是作用于人类并影响人类生存和发展的外界事物。
4、环境的含义是：以人类社会为主体的外部世界的总体。按照这一定义，环境包括了已经为人类所认识的，直接或间接影响人类生存和发展的物理世界的所有事物。
关于环境的概念是怎么样的?
1、环境的概念是指围绕人类的空间及其中的各种自然和社会因素，这些因素直接或间接影响人类生活和发展的总体。环境包括大气、水、土壤、植物、动物、微生物等物质因素，以及观念、制度、行为准则等非物质因素。它涵盖了自然和社会两个方面，既包括非生命体形式，也包括生命体形式。
2、环境的概念 环境（environment）是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境总是针对某一特定主体或中心而言的，是一个相对的概念，离开了这个主体或中心也就无所谓环境，因此环境只具有相对的意义。
3、环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而***取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
4、第一，环境保***所说的环境，是指以人为中心的人类生存环境，关系到人类的毁灭与生存。同时，环境又不是泛指人类周围的一切自然的和社会的客观事物整体。比如，***系，我们并不把它包括在环境这个概念中。所以，环境保护所指的环境，是人类生存的环境，是作用于人类并影响人类生存和发展的外界事物。
5、人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。对人的心理发生实际影响的整个生活环境也称为环境，更多称为心理环境。造句：植树造林，保护环境，为子孙后代造福。
体育的概念及分类是什么?
分全面一点可以分为“竞技运动”、娱乐体育、大众体育、医疗体育四类 1．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜。
广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
分类：学校体育：狭义的学校体育，是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
概念： 当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。
．体育的广义概念（亦称体育运动）。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
环境的概念和分类1
1、自然环境，通俗地说，是指未经过人的加工改造而天然存在的环境；自然环境按环境要素，又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等，主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。
2、幼儿园的环境是指园所内可以使用的空间。环境的分类：公共区域（室外、走廊）所属区域（教室内外）班级区域：（区域设置、主题活动展示、班级特色布置）幼儿园的环境文化：办园理念、文化特色、整体主题等。
3、按生态系统分：在自然环境中，按生态系统可分为水生环境和陆生环境。（2）按人类影响它们的程度分：自然环境按人类对它们的影响程度以及它们所保存的结构形态、能量平衡可分为原生环境和次生环境。社会环境：社会环境有狭义和广义之分。
4、也有人按环境[_a***_]把社会环境分为：（1）聚落环境，包括院落环境、村落环境和城市环境；（2）工业环境；（3）农业环境；（4）文化环境；（5）医疗休养环境等。
5、无机环境和有机环境是否有区别是概念不同、所属领域不同、包含内容不同。
6、分类：以组织界线来划分，可以把环境分为内部环境和外部环境，或称为工作（具体）环境和社会（一般）环境；如果根据环境系统的特性来划分，则可将环境划分为简单—静态环境、复杂—静态环境、简单—动态环境和复杂—动态环境四种类型。
体育的分类是:学校体育、社会体育、竞技体育、政治体育。()
1、大众体育：是与学校体育、竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、***、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。
2、体育分为：学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村体育。学校体育 狭义的学校体育，是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有***、有组织的教育活动过程。
3、学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。
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