大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育的概念如何界定教学目标的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育的概念如何界定教学目标的解答，让我们一起看看吧。
体育目标与教学任务的区别？
体育教学目标和教学任务看似只有二字之差，但实际差别还是挺大的。教学目标主要指的是希望学生最终达到一个什么样的程度，而教学任务是阶段性的，每个阶段为了达成这个目标应该部署什么样的任务。所以我觉得体育教学目标和教学任务是相辅相成的，目标是一个大方向，需要众多的教学任务来达成这个教学目标。所以最终能否达成教学目标，还得看教学任务部署的怎么样。
教学目标不是具体的教学过程，而是最终教学的结果。主要是以学生在接受老师的教诲之后所发生的变化为依据。主要表现在学生学习、应用以及追求等方面，教学目标可以观测学生整个的身心变化，它主要是以学生为主体来实现的。教学目标完成的如何是通过学生的外在表现来判断的。
而教学任务和教学目标就不一样了，教学任务是以教师为主体的，主要是指教师在教学过程中对于学生的一种主观期待。教学任务是教师对于学生整个未来方向的一种规划。教师制定好了教学任务之后一步一步的进行实施，最终让学生达到一个比较理想化的方向。教学任务仅限于教师所用，而教学目标可以是师生共享的。
体育的教学目标可能是希望学生们都能保持一个强健的体魄，而体育的教学任务可能就是通过种种项目来锻炼学生，让学生能够拥有一个健康的体魄，所以教学任务是教师发布的让学生来实施的，而教学目标是学生根据教师的教学任务一步一步的实施，最终希望达到的方向。所以他们最大的区别就是体育教学任务是教师所要思考的事情，和学生没有太大的关系，学生只要根据教师的话进行实施就行了，而教学目标是师生共同努力的方向，主要是以学生为主体的。
体育教学目标具有的特征和要素？
体育教学与其它学科所不同的教学目标具有的特征主要有全面性、实践性、综合性、实用性、严密性的特征。而认识和运用这些特点，对于科学正确地设计教学方案、组织教材、实施方案均大有帮助。教学目标主要要素包括教学设计、教材重点处置、教学策略、教学手段、教学评价、教学反思等。
大学体育课程的概念，是什么？
大学体育课的概念是：大学教育体系中重要的课程。旨在增强学生体质和加强学生体育技能训练。从而使面向社会的大学生有一个强壮的身体；有一个或多个体育锻炼的技能，才能更好地适应社会，服务社会。
大学体育课程是指在大学教育体系中设置的一门课程，旨在通过体育教学和训练，促进学生身体健康和全面发展。大学体育课程通常包括课堂教学和实践训练两部分，旨在提高学生的身体素质、技能水平和运动能力，培养学生良好的体育习惯和生活习惯，同时也是增强学生身心健康，提高学生综合素质的重要途径之一。
大学体育课程的内容包括体育理论、体育技能、体育健身和体育竞技等方面，通过体育课程的学习和训练，旨在培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力，增强学生的自信心和团队精神。同时，大学体育课程也是提高学生体育素质和全面素质的重要途径之一，可以促进学生身体和心理的健康发展，为学生的未来发展打下坚实的基础。
以锻炼身体为活动。提高身体素质的运动，还包括以竞争为目的的活动。大学体育就是适合大学生的体育运动。 大学体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节，是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。 大学体育课程目标[_a***_]基本目标和发展目标。 1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。 ①运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。 ②运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。 ③身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的社会方式；具有健康的体魄。 ④心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；能自觉通过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。 ⑤社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系。 2、发展目标：是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可以作为大多数学生的努力目标，分为五个局域目标。 ①运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订运用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。 ②运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平，能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。 ③身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。 ④心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。 ⑤社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。
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