大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育项目较为突出的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育项目较为突出的解答，让我们一起看看吧。
中华民族优秀传统文化中最具代表性的体育项目是什么？
传统体育是人类体育文化的重要组成部分。它既是一种具有民族特色的文化形态的表现，也是一种具有传统色彩的文化形态。它不仅是人类体育文化的组成部分，也是民族传统历史文化的重要组成部分。
中国民族传统体育项目包括赛马、射箭和划龙舟等。民族传统体育作为民族文化的重要组成部分，是一种具有独立文化形态、独居发展历史、突出丰富文化内涵的民族传统文化。
***是最古老的运动之一。形式自古以来变化很大，但基本原则是竞争速度。***是世界主流赛事之一，这种类型的赛事会出现在世界上大多数发展***的国家。通常，赛事的距离是1000米到2400米，但也会有更长或更短的赛事。国际***联赛按照SMILE体系分为五类。
射箭，即射箭，是指借助弓的弹性射出箭，在一定距离内进行精度比拼的运动，也称射箭运动。射箭历史悠久，最初用于***和战争。
赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一。它在我国南方普遍存在，在北方江河湖海附近的城市也有，多以划干龙舟、舞龙舟的形式出现。
简述体育的功能？
随着人类社会的不断发展和进步，体育在人类社会当中所起到的作用和功能也越来越多，由于人类的需求层次的不断的提高和多样化，人们对于体育功能的认识也在不断的加深，体育的功能主要包括健身功能、教育功能、娱乐功能、政治功能、经济功能。
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体于智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高身体运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
体育的功能 体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和示范法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。 增强学生的体质 学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身计划纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸。 培养学生的竞争意识和进取精神 学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体操、球类、游戏等项目，在集体注视下完成个人练习、整体练习；各种体育竞赛和体育表演或技评等，都是在同等条件下进行的。竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展[_a***_]最大能力的新的运动技术与方式。这种创造性的心理动机与行为，能使他们逐渐形成准备和乐意接受未来社会的各种新事物的心理倾向。因此，学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竟赛或练习中去，有利于培养学生的竟争意识和进取精神。
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