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赏识教育在大学体育教学中的运用论文
1、赏识教育在大学体育教学中的运用论文 摘要: 赏识教育这种教育方法主要围绕发现学生优点这个环节展开,教师在其教学活动当中要以一个赞赏的眼光来鼓励学生,使得学生的自信心能够得到最大程度上的提升,从而激发每一个学生的潜能。
2、赏识,是被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识,是寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识,是美妙动人的乐谱里的一个音符。 学会赏识,能彼此相互赏识,换来的是辉煌的成就,自身的信心。
3、总之,只有辩证地看待赏识教育,科学地运用赏识教育,用自己的爱心和耐心去浇灌灿烂的希望之花,才能让每一个学生走向成功。二 赏识教育存在的误区和弊端 教育是一门艺术。赏识教育是育人成才的手段、方法,而手段和方法是技术,当手段和方法上升到一定程度之后就是艺术,所以赏识教育也是一门艺术。
体育欣赏论文怎么写
1、体育历来是人生的友谊使者,例如我们原本互不相识,通过一次球赛,一次体育活动彼此有了初次的了解,搭起了沟通的桥梁,这对于一些外向型者就可以进一步通过体育活动,使社会交往得到满足,而性格内向者则可通过多次积极参加体育活动,忘却心中的烦恼与痛苦,消除孤独感,逐步形成与人交往的意识和习惯,使个性逐步得到改变。
2、足球美的欣赏主要表现在如下方面: 比赛的技术美的欣赏、战术美的欣赏, 比赛结果的悲剧美的欣赏、喜剧美的欣赏, 比赛过程的悬念美的欣赏。 运动美的欣赏是指人在体育实践中, 通过身体运动所呈现的一种动态的美的欣赏, 它是体育美的欣赏重要内容, 同时也是体育美的欣赏基本表现形式, 包括技术美的欣赏和战术美欣赏两大类。
3、三分球的作用 根据篮球规则:投中一个近、中距离的球得2分,而投中一个远距离(25米以外区)得三分。三分球比2分球的得分高出50%,在分值上三分球占明显优势。三分不仅每投中一次比二分球多一分,而且能鼓舞球队士气。另外, 三分投篮可以使攻防格局发生变化。
关于体育运动的论文范文
体育运动的论文 范文 篇一 浅谈运动性疲劳的产生和恢复 很多人在运动之后都叫苦连天,浑身酸痛,好几天都感觉很累,缓不过来。这很正常,运动量大了或者改变训练 方法 ,许多健身 爱好 者就会感觉疲劳。
体育锻炼论文范文一 体育运动与身心健康 随着社会和经济的快速发展,人才竞争日趋激烈,人们所承受压力越来越大。大学生作为高素质,高层次的人才队伍,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大的心理压力与冲突。可以说,在增强学生体质的同时,注重学生的心理发展已成为当前学校体育改革与发展的重点和趋势。
浅谈运动性疲劳的产生和恢复 这篇论文探讨了运动后产生的疲劳现象,包括心理疲劳和身体疲劳,并提出了消除疲劳的方法,如充足的睡眠、科学的整理活动、***、温水浴、心理疗法和药物疗法等。
不必制订太严格的活动时间表。体育锻炼贵在参与和持之以恒,对自己过于苛刻容易流于形式。(2)不断尝试新的锻炼方式。除选定两项经常性的健身活动项目外,还应不断尝试新的锻炼方式。参加活动的方式多,才能获得全面的锻炼。(3)合理均衡饮食营养。尤其是不能忽视进食蔬菜和水果,多摄入各种微量元素。
看NBA***与刘翔跨栏写一篇体育欣赏论文
望着那渺茫的远方,我更加落寞了。 突然间,我停住了脚步,不知不觉地,我被海报上的刘翔,我们的奥运冠军给吸引住了。这是刘翔的一个跨栏动作,是极其完美的。 啊,刘翔真棒,他能一次又一次地超越自己。我赞叹着。刹那间,一阵内疚的感觉从我心里真涌出来。
观看比赛的每一个人全都沸腾了,所有的中国人都为您自豪,感谢您,刘翔哥哥为我们夺得这至高无上的荣耀。你从一开始准备活动,上起跑器,到整个过程,都做的那么自信,那么完美,充分向世人展示了朝气蓬勃,奋斗不息的中国体育健儿的形象。刘翔哥哥,我真的很为你高兴,也很佩服你,这么年轻就为祖国做出了这么大的贡献。
欣赏对手,能在竞争中合作,互利双赢。中国跨栏的两员骁将刘翔和史冬鹏,在赛场上是对手,赛场下却是亲密的战友,他们彼此欣赏,吸取对方长处,从而一次次超越自己。可口可乐和百事可乐公司,在相互竞争中也在欣赏并学习着对方的经营之道,从而不断创新,维持了人们对可乐的需求,共同占领了极大的市场份额。
快好:刘翔,速度的代名词。商业竞争。快鱼法则。“更高、更快、更强”的体育精神 快不好:***。猪八戒吃人参果。 囫囵吞枣。贪多嚼不烂。
刘翔能够卫冕,是件大喜事;如果不能夺金,但他尽全力了,同样是好汉。赢得起输得下、胜不骄败不馁,乐观向上,这才是真正的、从容的健康奥运。所以,我们应跳出浓重的的体育名利场,用平和、参与、审美的眼光欣赏比赛,欣赏过程的美感,从中得到美的熏陶。
人类追求速度,快是第一的,体育竞技场上,第二已失去意义。刘翔之快,让中国人高兴的同时,也证明“快”才是硬道理。现代生活的节奏一天比一天快,吃饭有快餐,送信有快递,走路有快车。火车一再提速,高速公路几乎可以代表一个国家的发展水平。快,已是我们生活中的主旋律。
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