大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育标准的概念和分类表的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育标准的概念和分类表的解答，让我们一起看看吧。
体育项目分类及标准？
体育运动项目分类
《中国体育锻炼标准》内容是什么？
《中国体育锻炼标准》内容是：
（1）总则。说明《标准》的目的、实施对象、组织领导、场地器材原则要求等。
（2）分组。体育锻炼按年龄（学生按年级和学段）分为四个组：儿童组：10－13岁（小学3－6年级）；少年乙组：14－16岁（初中）；少年甲组：17－19岁（高中）；成年组：19岁以上（大学或已毕业者）。
（3）项目。体育锻炼、测验的项目设五类：一是短跑、往返跑；二是跳绳、长跑；三是调高、跳远；四是投掷垒球、实心球；五是爬杆、引体向上等；
（4）要求。施行单位应当组织参加者在经常锻炼的基础上按照测验规则进行测验。
（5）达标等级。达标等级分及格、良好、优秀***：及格级标准：250分至345分；良好级标准：350分至415分；优秀级标准：420分至500分。
《国家体育锻炼标准》是经***院批准推行的一项重要体育制度，1***5年开始由***院颁布实施。目的在于鼓励广大儿童和青少年自觉地锻炼身体，为实现社会主义现代化，培养德智体全面发展的建设人才服务；同时，同时，为提高中国运动技术水平打下基础。
20世纪50年代初期，北京市的部分学校自订并实行体育锻炼标准，效果很好。前国家体委总结了经验，学习并仿照前苏联的办法，制定了适用于我国青少年的统一锻炼标准，即《[_a***_]劳动与卫国体育制度》，于1954年公布试行。随后又多次修改，改称《劳动与卫国体育制度》，简称《劳卫制》。1964年，改称《青少年体育锻炼标准》，1966年“文化大革命”开始后，中断了试行。1***4年，国家体委重新制定了锻炼标准的试行条例，在重点试行的基础上进行修改，1***5年改称《国家体育锻炼标准》，在全国普遍推行 。
体育科学化的重要标准是？
学校体育科学化，就是依据先进体育科学知识（技术）和理论在学校体育领域里的广泛应 用。体育科学化的重要标志是运动处方科学。运用现代教育技术进行动作技能的教学 , 可以在一定程度上冲破传统教学模式, 在认知阶段使动作示范科学化, 联系形成阶段使情境创设科学化, 自动化阶段使训练反馈科学化, 从而有力地推动体育教学进入规范化、科学化的轨道。
到此，以上就是小编对于体育标准的概念和分类表的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育标准的概念和分类表的3点解答对大家有用。
