大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念的演变和内涵外延的问题，于是小编就整理了5个相关介绍体育概念的演变和内涵外延的解答，让我们一起看看吧。
体育发展方式？
所谓的体育发展方式是人们对于“一定时期内体育是如何发展的”这一问题进行的回应、概括和提炼。体育发展方式对体育的发展、变化进行整体、宏观、抽象的概括；其外延十分宽泛，几乎包括体育发展的所有方面，而在一定时期又是相对十分稳定的。
体育学科核心素养什么时候提出的？
2018年1月。2018年1月，在教育部颁布的我国普通高中新课程方案和课程标准中，首次提出了“学科核心素养”的概念，这是此次普通高中课程标准修订工作中的一个创新点，对于学校课程改革具有指导意义
学校体育 核心素养于20世纪90年代开始受到教育研究者的关注,西方部分发达国家在课程教学改革的过程中也将核心素养作为课程教学改革的理念支撑。
核心素养是学生适应未来社会发展和实现自身价值的必备品性和素质，有效培育学生的核心素养不仅关乎学生的当前成长，而且关乎学生的未来发展。
在我国教育历史上首次提出了“核心素养”这一概念。根据OECD的界定，素养“不只是知识与技能，它还包括个体调动和利用种种心理社会***（包括各种技能和态度），以满足在特定情境中复杂需要的能力”。它超越了“认知能力”的范畴，也不限于传统意义上“能力”的内涵和外延，而是包含了“各种知识、技能、态度和价值观”。
中华民族传统体育文化是我国各民族在长期的生产和生活实践中积累起来的？
我国的民族传统体育文化在世界体育文化上有很重要的地位，它是世界体育文化重要的组成部分，作为一种文化，它蕴含了我国特有的民族精神和价值，以及生产生活方式等内容。
我国的民族传统体育文化在体育全球化的影响下，开始被传承、保护和发展，实现我国民族传统体育对建设和谐社会的价值，通过不断的创新与发展，来推动我国民族传统体育文化的持续性发展，早日与世界体育文化接轨。
休闲体育研究的主要内容有哪些？
休闲体育主要研究体育学、休闲学、教育学等方面的基本理论和知识，掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能，在休闲度***村、***、俱乐部、户外拓展机构等进行休闲体育活动的指导与教学、休闲体育产品的策划等。常见的休闲体育活动有：攀岩、蹦极、滑翔、高尔夫、保龄球等。
休闲体育研究的主要内容包括休闲体育的内涵与外延，休闲体育的特点与本质、休闲体育的功能与价值、休闲体育的途径与形式，休闲体育与其他体育的关系、休闲体育的发展趋势等等。
如何运用语文知道知识理解体育理论？
运用语文知识理解体育理论，虽然两者看似不同领域，但实际上有很多共通之处。以下是一些建议的步骤：
理解基础概念：首先，你需要对体育理论中的基础概念有清晰的认识。这些概念通常都有专门的定义和解释。运用你的语文知识，可以深入分析这些概念的字面意思、内涵和外延，以及它们在体育领域中的具体应用。
分析文本材料：体育理论往往通过文章、书籍等形式进行阐述。你可以运用语文中的阅读技巧，如扫读、略读、精读等，来理解体育理论的文本内容。同时，注意文本中的关键词、句子和段落，它们可能蕴含着重要的理论观点。
把握逻辑关系：体育理论中的各个概念和观点之间往往存在着一定的逻辑关系，如因果、并列、递进等。你可以运用语文知识中的逻辑分析方法，理清这些关系，从而更好地理解体育理论的整体框架和内在逻辑。
进行归纳总结：在理解体育理论的过程中，你可以尝试运用语文中的归纳总结方法，将零散的知识点整合成一个完整的体系。这有助于你更深入地理解体育理论的精髓和核心思想。
到此，以上就是小编对于体育概念的演变和内涵外延的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育概念的演变和内涵外延的5点解答对大家有用。
