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体育生疲劳期
会。根据查询相关***息显示：身体极度疲劳后再加大运动量有可能造成运动损伤，而且在疲劳的时候也无法完成预定的运动强度，总的来说是看疲劳到达什么程度。如果是有意识在进行超量恢复，那么在恢复后有可能成绩会比原来有提高，但还是要在专业人士的指导下进行，因为运动量和运动强度之间的关系很微妙。
应该是身体的疲劳期，这种情况最好休息2天，可能是高强度训练导致的肌肉乳酸过多。
“超量恢复”要考虑小周期（几天或一周），也要考虑大周期（一个月或更长时间）。一个周期内要安排不同的运动量（大、中、小）。每次运动训练结束后，要注意充分的放松，放松活动有利于身体得到更好的恢复。你目前应该解决的：先让身体得到充分休息，别再加量训练了。
首先告诉你的教练你的状况，教练一般会根据你的状态调整你训练的量和强度，平时多注意休息可以多泡热水澡或热水泡脚出汗，多请队友带你***放松。饮食多吃一些含蛋白质的食物有条件的情况下买点复合维生素吃段时间。
足球运动员训练***
发展足球运动员的力量，必须是在发展全身力量的基础上，重点发展腿部和腰腹部的速度力量。练习时，可以***用徒手的各种跑、跳、俯卧撑、仰卧起坐等等；***用器械的，如踢和抛实心球、举亚铃和杠铃等等；以及大力踏踢球射门、顶球等等结合球的练习。
无氧耐力训练 无氧耐力训练常***用次大强度间歇法训练。无氧耐力训练要求：练习强度：80%~90%，脉搏为180~200次/分；练习时间为：20~120秒；间歇要求不完全恢复，脉搏一般在120次/分左右；练习次数：12~40次；练习组数：1~2组。
足球基本功训练---传球 足球比赛主要靠集体合作来完成进攻与防守任务，因此，应以集体配合为主，个人战术是为集体战术服务的。传球被划分到个人的进攻战术里，可见其重要性，它是集体配合的基础，是完成战术配合，创造射门机会的主要手段，也是迅速逼近对方球门最有效的方法。
足球技术训练（一）技术训练的目的继续培养学生对足球运动的兴趣。提高带球能力和运球的技术。用各种手段学习传接球技术。（二）技术训练的主要内容以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
足球运动员与对手展开激烈对抗，无论是带球突破、还是争顶头球，良好的平衡能力都是关键因素。在日常生活中，我们可以通过单腿下蹲来训练我们的平衡能力。
足球运动员的体能训练：（1）发展颈部、上肢、肩背力量的练习：A.两手扶头，在颈部转动时给予抵抗力。B.俯卧撑。（可以双手撑在健身球上做）C.引体向上。D 推小车。E 卧推（水平、上斜、下斜；宽握、中握、窄握；正握、反握）。F 哑铃/杠铃弯举。
课余体育训练的周期性原则的科学依据和贯彻要点是什么呢?
1、科学依据 （1）根据竞争性国家形成规律。竞技状态是运动员获得优异运动成绩最合适的准备状态，是通过长期训练获得的。其发展过程一般可分为三个阶段：形成阶段。
2、科学依据 （1）运动员个体条件的差异。运动员的个体特征差异很大。他们的年龄、性别、训练水平、身体状况、身体素质、心理和智力特征都对训练的具体安排提出了不同的要求。即使是同一个人，在不同的阶段、不同的时期，也会有不同的身体状态和情绪变化。由此可见，运动训练过程具有明显的个人针对性。
3、贯彻周期性原则方法如下。根据学校教学规律和主要竞赛来安排周期。合理划分学校课余体育训练一个训练周期的各个时期。应用主要精力抓好全面身体训练和基本技术训练。每个周期结束时，都应认真总结经验。
4、物质运动周期性的普遍规律：运动是绝对的，静止是相对的，事物的运动和发展过程是周而复始呈现一定的周期性。每一个运动周期，都不是上一个周期的简单的重复，而是有所提高和改变，在原有的基础上呈现螺旋式上升。运动训练的周期性特点，就是由物质运动这一普遍规律所决定的。
5、周期性原则是依据竞技状态形成的客观规律而提出来的，在贯彻该原则时应注意以下要求：1）课余体育训练应以参加全国、省、市、自治区及全校性的比赛作为划分周期的依据。一年仅有一次比赛的，课安排一个周期；有两次比赛的则可安排两个周期。
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