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西方现代体育传入我国的主要原因和基本途径。
你好！之所以大多数现代体育运动都起源于英国，我认为原因主要体现在以下两大方面：经济与政治的影响。英国率先完成工业革命，确立资产阶级统治***促进资本主义进一步发展。
资本主义工业化造成的这些社会因素，促使人们去寻求一个理想的健康的生活方式，从而把注意力转向人的身体本身活动，于是体育运动成为一种日益迫切的社会需要，并有了较大的发展。19世纪后半期，自由资本主义向垄断资本主义过渡。
体育的发展与教育、军事、科学技术的发展，以及人们的宗教活动、休闲娱乐活动有着密切的关系。必需指出，体育在其整个历史发展过程中，是受一定的政治经济所制约，并为一定的政治经济服务。
体育的概念是什么
1、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2、狭义的体育即指学校体育，这是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。（2）正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点 ①学校体育是一种教育活动。
3、广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、体育具有双重的本质；一个运动的本质，即自然的本质；一个是教育的本质即社会本质。体育的根本性质，正是由其自然质和社会质相互结合、交互作用来决定的。
5、体育的概念为：体育指的是一种十分复杂的社会文化现象，是以身体和智力为主要的手段，根据不同人群的生长、机能等规律，从而促进全面发育，提高身体素质和全面教育水平，是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
6、狭义的体育：是指身体教育，是通过身体活动增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有***的教育过程。也是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育：即社会文化活动。
体育的演变过程是什么?
游戏起源论，当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。
学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
德志皆寄予体，无体是无德志也。——***本篇主要介绍体育的演变：从萌芽到演进再到崛起。探寻体育的真谛：对完美永无止境的追求。
体育概念演变 第一阶段：萌芽时期的体育——原始社会的体育。这一时期体育特征的主要表现为：健身性、平等性和直接功利性。第二阶段：独立形态的体育——私有制时期的体育。
第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。第二过程：（1954-1966年）国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。
“体育”一次最早出现在哪里,从哪里开始流传的?
1、欧洲。体育为运动项目的统称，这一次最早是出现在十七世纪的欧洲，至19世纪末才传入中国，具体的体育项目有马拉松，铅球，排球，跳远。
2、原始时期体育涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
3、体育一词最早出现在日本。体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。
4、体育一词最早出现在1762年出版的卢梭的《爱弥尔》一书中。意思是身体的教育。以后，又有德国、丹麦、瑞典的号称体育之父的先驱者们，著书立说，形成一套较完整的体操练身体系。
体育的概念是怎么来的呢?
1、在我国古代没有“体育”一词，它是清朝末年维新运动时期从国外引进来的。
2、体育概念的出现晚于体育的产生。古代中国的强身健体活动，如导引、养生、五禽戏、八段锦、易筋经、气功等实际上类似于今天的体育活动。
3、随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。
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