大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念发展史总论的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育概念发展史总论的解答，让我们一起看看吧。
全球体育发展史？
现代体育的发展一度受制于“白种人”优势论。不同的人种的确在体质、机能和形态上存在差异。
但其实在资本主义出现之前，并不存在现代意义上的种族概念。正如黑人废奴运动家道格拉斯所说“我们受迫害不是因为肤色，而是因为多年来，公众把肤色和奴隶与奴役画上等号。”
在维护奴隶制和殖民主义的需求下，各种伪科学，人类学和圣经论述证实奴役非洲人民的合理性，白人优势理论应运而生。而现代体育诞生时，种族成为了资本主义发展的核心问题。许多俱乐部将黑人运动员拒之门外
人们对他们的技能不感兴趣，只对他们的人种感兴趣。在很长一段时间，竞赛好像都是一场“畸形秀”只为证明“白人在体力和智力上都是世界领先的，白人是最优秀的种族”这一结论。因此当黑人冲破了种种束缚在体育场上战胜白人的时候，被认为是对帝国秩序的威胁。
而当黑人体育明星出现后，是对现有等级制度的挑战，体育机构通过禁赛稳固帝国主义的种族秩序。动摇种族主义的伪科学后，种族主义走向另一个极端，认为“黑人在体力而非智力的活动上占上风”，这仍在某种程度上支持白种人优势论，文化渗透着“体力活动劣于智力活动”的思想。尽管偏见如此，但不得不承认，在体育场上的一次次胜利，为种族平等贡献了巨大力量。
1、在古希腊，各城邦之间的军事交战，促进了对体育的重视；
2、中世纪欧洲进入黑暗的封建社会阶段，在一般教会学校的课程中，没有发展体能的活动计划，致使一般人身体能力退化，民族体质日衰；
3、于14、15世纪发源于意大利的文艺复兴运动，教育家洛克强调指出健全之精神寓于健全之身体，主张在宫庭训练学校开设体育课程；
4、18世纪，法国出现了以反对教学权威和封建制度为目的的启蒙运动，其代表人物之一卢梭主张在教育上要顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展；
5、19世纪，西欧由于资本主义发展不平衡和民族主义倾向，各国之间接连发生战争，许多国家都遭受战败的屈辱，出于强国强民的需要，迫使各国开始重视体育，随着英国殖民主义的扩张以及斯宾塞的著作流传，英国的户外运动、娱乐和竞技运动，逐渐在美国、欧洲以及其他许多国家得到传播。
体育全球发展史？
现代体育的发展一度受制于“白种人”优势论。不同的人种的确在体质、机能和形态上存在差异。
但其实在资本主义出现之前，并不存在现代意义上的种族概念。正如黑人废奴运动家道格拉斯所说“我们受迫害不是因为肤色，而是因为多年来，公众把肤色和奴隶与奴役画上等号。”
在维护奴隶制和殖民主义的需求下，各种伪科学，人类学和圣经论述证实奴役非洲人民的合理性，白人优势理论应运而生。而现代体育诞生时，种族成为了资本主义发展的核心问题。许多俱乐部将黑人运动员拒之门外。
人们对他们的技能不感兴趣，只对他们的人种感兴趣。在很长一段时间，竞赛好像都是一场“畸形秀”只为证明“白人在体力和智力上都是世界领先的，白人是最优秀的种族”这一结论。因此当黑人冲破了种种束缚在体育场上战胜白人的时候，被认为是对帝国秩序的威胁。
而当黑人体育明星出现后，是对现有等级制度的挑战，体育机构通过禁赛稳固帝国主义的种族秩序。动摇种族主义的伪科学后，种族主义走向另一个极端，认为“黑人在体力而非智力的活动上占上风”，这仍在某种程度上支持白种人优势论，文化渗透着“体力活动劣于智力活动”的思想。尽管偏见如此，但不得不承认，在体育场上的一次次胜利，为种族平等贡献了巨大力量。
到此，以上就是小编对于体育概念发展史总论的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育概念发展史总论的2点解答对大家有用。
