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体育相关学科体系的内容？
体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育学专业开设的课程：
体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。
体育课程模式有哪四种？
体育课程设置一是以竞技体育为主的课程设置，另一个是以健身和参与为目标的课程设置。有代表性的体育教学模式主要有4种：竞技体育教学、培养学生对个人和社会责任感的教学、体育健身教学和将体育与其它学科相结合的教学。
体育科学体系名词解释？
体育科学体系
体育科学体系指的是体育科学内部的结构和学科之间相互联系和作用的关系。
简介
当前，伴随着不同体育学科的迅速发展，学科之间的渗透与交叉不断深入，呈现出高度分化和高度综合的趋势，并逐步形成了学科间的从属关系和并列次序。所以，作为一个新兴的科学体系，体育科学体系的形成是体育科学众多分支学科不断发展的结果。
体育基础综合有哪些？
体育技术综合主要有两门学科。
（一）运动生理学
1、考查考生对人体各系统正常生理活动的现象、规律和调节机制的基本理论和基础知识的掌握程度。
2、考查考生对体育锻炼及运动训练的生理学原理以及运动效果的生理学评价的掌握程度，以及运用运动生理学原理指导体育教学、运动训练实践以及健身运动的程度。
（二）体育概论
1、考查考生对体育学基本理论、基本内容、基本特点和基本规律的掌握情况。
2、考查考生运用体育学的基本原理与方法，正确认识体育社会文化现象、体育学科专业发展现状和趋势，以及分析和解决问题的实际能力。
体育教育的形式特点和目的？
体育教育是学校总体工作中不可缺少的一部分，同时是贯彻落实党的教育方针学校的一个重要组成部分、也是实施素质教育的一项重要内容。
加强体育教育能增强青少年的身心健康、同时也能够促进青少年的智力开发。增进青少年的[_a***_]发挥。培养学生的开拓进取。
积极向上的精神、也能推进整个教育
特点:体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。
体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。突出其教育的活跃性和鲜明性。
体育课是体育教学的主要组织形式，其课的类型分理论课和实践课，理论课是在教室里讲授体育的基本知识，实践课是在操场上进行的身体练习课、并根据学生的不同的状况，开设有普通体育课、专项体育课和保健体育课。
班级教学体育教学的基本组织形式
体育教育的形式特点更加具有延展性，不仅仅局限与课堂教室多数在户外，这对于范围来说扩展性更广，更能体现一个人的运动天赋，激发对运动的兴趣！至于目的往大了说能全民健身提高人们的综合身体素质往小了说能开发一个人运动天赋！必竟生命在于运动是有依据的！
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