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什么是民科,喜欢说“民科”的人真的了解科学吗?
“民科”不是指民间科学,而是对一类特殊***的委婉称呼。之所以称他们为“民”是指其不成体统,胡乱行为,因为他们不具备基本的科学素养。亚里士多德曾说过,人类只要靠想象就能穷尽宇宙的奥秘。这显然是不对的,这种主观的想法也是不科学的,所以他说的力是使物体运动的原因被否定,大铁球自由落体落的快也被否定,因为他没有去验证过,更没有计算过。那么,咱们回过头来谈谈科学,首先要知道它的基本观点:客观、严谨,另外就是科学的基础是数学统筹与计算。第一:一般认为,一个好的科学理论,可以通过计算给出理论预言,并且该理论预言与观测事实相符。也就是说,你的理论用数学计算出结果,然后你去观测,你观测到的现象是需要与计算结论相符的。这一点,没有哪个民科提出过一个可以称之为“好”的理论,甚至他们不曾掌握处理这些事物的数学。第二:一般认为科学理论总是临时的,哪怕你的理论预言有一万次与观测事实相符,你也不敢保证下一次依然相符,所以你永远不能证实一个理论,而哪怕有一次观测事实与理论预言不符,即可证伪之,该理论便允许修正或拓展。(科学不以正确自居,可见其谦逊严谨)这一点,某些民科拿着自己臆测出来的不健全的理论就敢妄称正确,着实令人忍俊不禁。
之所以真正的科学工作者不出来和他们理论,就是因为他们的“科学”在本质上就不是科学,你怎么和他们说到一起去。
虽然说嘴上挂着“民科”两个字的人不一定特别懂科学,但是一般来说,大部分民科的帽子戴的都不冤枉。
什么是常识?常识就是科学家的智商是很高的,而且从古到今科学家不计其数。虽然科学家里面有几个人心术不正,但是大部分人还是有良心的,所以白纸黑字的理论,只要你有真实的证据,那么即便是再牛逼的学阀,也不敢公然否认。
而很多民科,连高中可能都没有毕业,而且大部分不是因为家庭没钱或者遇到上山下乡之类的历史原因——纯粹是能力问题,另外就是这些人从言行举止上都不像是正常人,至少说他们地语言能力就有问题,话都说不完整。
所以说,天平的两端,一边是全人类几百年来智商最高的人的群体,一边是高中都毕业不了的人,然后这个高中都毕业不了的人说自己发现了智商最高的人的群体都没有发现的东西,并且证明他们都是错的,全世界就他一个高中肄业生是对的。
请问,这个时候一个正常的人会怎么看?也许这个正常人会很客气地说:哎呀,人家也未必是错的嘛,多点儿想法、百花齐放也是好的嘛。实际上内心就是:MMP。
有些民科会不服气,说,大科学家就不会错嘛?是,大科学家确实有可能是错的,但是他错的跟你是对的有什么必然的联系吗?日心说打败地心说,哥白尼是经过多么严密的观察和论证才得出的结论,他可不是靠胡诌和举着“卖肝卖肾、反对地心说”的牌子站在教堂门口得到的。所以大科学家当然可能是错的,但是是你证明他错了吗?你那种东西是证明吗?
而至于说一些真正地踏实地搞科学的“民科”,比如说著名的“民科”郑晓廷,他因为历史原因,所以只是初中肄业,但是人家就真的做出了成果,得到了主流科学家的认可和支持,甚至于可以在《Science》和《Nature》上发表论文,那他是怎么做的?堵着Science杂志社门口说要跟主编论战么?举着牌子到处游荡么?
都不是,根据对他的采访,他成功的秘诀就是学习、研究、合作、交流。比那些什么事情不做,只知道哗众取宠的人,不知道好了多少。
民科,简单点理解就是热衷于科学理论研究的民间科学家,其中的代表是郭英森,刘武青等人。
民科最关注的点莫过于哥德巴赫猜想,在网上看到,每年数学院收到成千上万份解决哥德巴赫猜想的信,各种离谱。给数学院造成很大困扰。最终数学院要求每位来信者要经过当地大学两到三位位数学教授的推荐才能送到学院。这样就把困扰分摊到各个大学教授那里了!
但是民科们并不受官科待见, 因为他们存在着很大的问题,他们希望在科学方面有重***现或突破。但是他们却不接受也不了解科学共同体的基础范式,与科学共同体不能达成基本的交流。总的来说,他们的工作不具备科学意义上的价值。他们简直是无意义的存在。
这里要提到郭英森著名的“引力波”事件。曾登上过天津卫视《非你莫属》节目的下岗工人,郭英森因提到“引力波”引起讨论。但是,引力波这一物理学概念的提出、证实和知识普及的过程中,郭英森至今没有起到实质性的推动作用。他只是无意间引用到这一名词,并在媒体的推动下突然受到关注,与科学研究无关。
这也是一些媒体的无良操作,博人眼球的做法,在科学家们真正发现引力波时,一些媒体要求为郭英森正名!真是笑话。
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