大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育项目提案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育项目提案的解答，让我们一起看看吧。
你是否支持将体育纳入高考必考科目的提案？
不支持将体育纳入高考必考科目
将体育纳入高考本身就很不公平
体育的考核标准是硬性的
况且体育考核有很大的人为操作空间
这将会导致更大的不公平
我作为教师，反对这项提议！
第一，重视体育是应该的，但是不能过火。
现在中小学生的身体素质确实人让人担忧，应该加强体育锻炼，但是不是说变成考试，这又变成了为了考试而考试了。
应该是将体育作为毕业的一个指标，体育不达标不能毕业，或者不能参加高考报名。
如果作为考试成绩出现，我只能说这样的专家没有在一线呆过，也不了解具体实际情况的复杂性。
体育素质本身就有差别，还有很多学生本身身体有各种各样的问题，如果强制性作为高考科目，我相信会出现很多复杂情况，也会出现很多同学因为体育问题无法考入大学。
第二，体育应该从小开始就作为达标考核的一个标准。
现在的小学被社会舆论所逼迫，取消了所有学生活动，孩子们被束缚起来，没有活动，自然身体素质变差。
同时课业负担太重，也剥夺了孩子们体育锻炼时间。
另外课外大量辅导班的存在，也常相减少了周末孩子们锻炼的时间。
谢谢邀请!
这是个很纠结的问题。
一方面，很明显，而且有相当体量的数据支持“青少年健康”成了问题。
另一方面，体育测试做到像考场那么严格很难，很容易被人钻空子。
其次，在体育作为必考科目的条件下，因为各种先天或后天原因不能进行剧烈运动的学生怎么办？
总之，体育纳入高考不那么容易。
德、智、体、美、劳，是新中国育人基本原则。高考该不该纳入体育必考科目，这是我们培养人才该不该追求身心健康和全面发展的问题。泱泱大国，一味鼓励高分，追逐“***明珠”，很不利社会正常发展。所以，把体育纳入高考很有必要，包括品德观念都应该纳入高考，根本不该没有。
我国教育真的问题很严重，虽然民办教育解决了一时教育***不足的问题，但资本逐利的本质，偷换了“人才”概念，育德、体育被搁置，高分成唯一标准。当下的“外国月亮比中国月亮圆”、“巨婴”现象等严重，教育推卸不了责任。
疫情期间，10000多名低龄留学生要回国的讨论很热烈。从另一个方面也反映，国内高分低能式教育，让部分有经济能力的人深谙其害，所以，宁愿忍受孩子少小离家的苦，去异域养成，致于孩子长大是否爱国，是否尊敬长辈都不考虑，只为孩子能全面发展，快乐健康成长。
其实，全球，高中以前的教育，中国近于残暴的填鸭式教育，比世界任何国家都出高分成绩。中国“神童”率称第二，世界就没有第一，连第二、第三……都没有。但是，这些苦哈哈的中国孩子，待高考上了大学，其中大部分，少了长辈的监督，便“报复性”的放纵自己。仗着完成了考上大学的任务，自己是“功臣”，不再刻苦和努力的大有人在，他们想懒觉就睡，想玩游戏就玩，想吃也想办法吃。钱不够，向父母要、要、要，家里限制或给不起，个别孩子就***，哪怕是 (女孩) 以***照作抵押都敢***。国内竞然有专门“校园贷”的公司存在，常在某个《……》招聘，规模不小。
百年大计、千年大计，不论什么战略，教育是根本。十四亿人的国家，“共同”是大计的基础，“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。不同年龄段有不同成长规律，拔苗助长同于杀鸡取卵，发明“不能让孩子输在起跑线”，提倡“胎教”，简直是反人类。
教育再改革，势在必行。
到此，以上就是小编对于体育项目提案的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育项目提案的1点解答对大家有用。
