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- 体育的发展与什么紧密相连，古希腊雅典体系中的"五项竞技"的内容就是例证？
- 什么是竞技体育和大众体育，它们的优缺点各为什么？
- 社会体育、学校体育、竞技体育三者之间有什么关系吗？
- 体育、竞技运动、休闲娱乐运动的关系？
- 按照体育的属性划分可分为哪三类？
体育的发展与什么紧密相连，古希腊雅典体系中的"五项竞技"的内容就是例证？
体育的发展与道德素养紧密相连，古希腊雅典体系中的"五项竞技"的内容就是例证。
在教育形成独立的体系后，体育始终是教育的重要组成部分。奴隶社会时期出现了学校这种专门的教育机构之后，体育就成为学校教育的重要内容。
我国殷商时期“学宫”中的射箭、古希腊雅典教育体系中的“五项竞技”（角力、赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪）的内容就是例证。由于现代科学技术的迅猛发展，体育在当今社会也得到了迅速发展。
随着体力劳动强度的降低，营养的相对过剩，现代人需要从根本上改变生活方式，提高生活质量，进而推动以健身娱乐和休闲为目的的大众体育蓬勃兴起，推动竞技体育随着科技的发展不断向人类极限挑战。
什么是竞技体育和大众体育，它们的优缺点各为什么？
竞技体育很简单，就是要上运动场真正PK的，而且一般都是非常大型的赛事，比如全运会，奥运会等。而且竞技体育非常之危险，追求的只是金牌与名次，毫不顾及体育精神。而且参与其中的运动员必须经过长时间的专业训练。当然，他们逝去也非常快，年纪轻轻就退役了，玩不动了。而大众体育纯粹是***与游戏，谁都可以参与，也没有什么功利色彩，适合锻炼身体。
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社会体育、学校体育、竞技体育三者之间有什么关系吗？
社会体育，是指在闲暇时间里公民自愿参加的以增强体质、增进健康、愉悦身心、增加交往为主要目的的自主性体育活动。
竞技体育,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
学校体育:指在以学校教育为主的环境中,运用身体运动,卫生保健等手段,对教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
社会体育与学校体育、竞技体育同为体育的基本组成部分,它的发展规模和发展水平,从总体上反映着体育的发展规模和发展水平。区别在于它们各自的侧重点和参于的群众不同，所***用的规则，衡量的标准也不同。
体育、竞技运动、休闲***运动的关系？
体育，竞技运动和休闲***运动的关系如下；
1、体育包含竞技运动、休闲运动。体育是个笼统的概念，可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类，包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、[_a***_]、体育组织、体育科学技术等诸多要素，包含竞技运动、休闲运动。
2、竞技运动不包含休闲***运动。竞技运动指为最大限度地发挥个人和集体在体力、智力和运动能力等方面的潜力、创造优异运动成绩而进行的训练和竞赛。竞技运动是具有竞赛特点和较高技术要求的运动项目的通称。
3、休闲***运动有竞技运动的内容。如羽毛球，游泳，跳绳，步行、滑冰、骑自行车等，都属于竞技运动，但休闲运动是以休闲、健身、***为主要目的，没有竞技运动那么激烈，同时，休闲***运动，以打太极拳、跳健身舞等为主。
按照体育的属性划分可分为哪三类？
体育按标准不同，分类也不同。如：
（一）全面分类可以分为:竞技运动、***体育、大众体育、医疗
（二）体育分为：学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村体育。
1、学校体育
狭义的学校体育，是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有***、有组织的教育活动过程。
2、军队体育
指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养共产主义道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有***的实践活动。
3、社区体育
由社区居民自主进行的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点，对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。
4、城市体育
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