大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教学大纲的概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育教学大纲的概念的解答，让我们一起看看吧。
中小学体育教学大纲？
《中小学体育教学大纲》：
大纲是根据国家的教育计划和课程设置方案而制定的。关于大纲的指导思想和编排程序各个国家不完全一样,但一般的都是按体育教学的目的和任务,各个年级体育课的教学内容,每个教学单元上课的时数分配,体育课中所授项目的考核标准等等编排的。
中国的中小学体育教学大纲的指导思想,是从增进学生的体质出发,并且要求把传授体育知识、技能和身体锻炼有机的结合起来,并通过体育教学向学生进行理想、纪律和品德修养的教育。要结合实际,精选符合儿童、少年年龄特点的、促进生长发育、增强体质效果好的、容易达到的、为青少年喜爱的体育运动项目作为教学大纲的主要教材。体育教学大纲尽可能的与运动竞赛结合起来。
国家体委制订的《国家体育锻炼标准》,是鼓励青少年自觉参加体育锻炼的一项重要制度。体育教学大纲,把“锻炼标准”各组的锻炼项目、标准,都分别列入各相应年级的教材。在体育的基础理论教学中,包含着生理、卫生保健知识的教育。
现行的中小学体育教学大纲的内容分基本教材、选修教材两部分。随着年龄和年级的增长,选修教材增多。
体育教学大纲的目标？
体育教学大纲的教学目标因不同年级不同阶段（小学、初中、高中、大学）有差异，但总目标主要还是增强学生的健康意识与健身意识，培养体育锻炼的兴趣，端正体育学习态度，掌握体育方法（今后锻炼的方法），培养锻炼习惯与锻炼的能力。
小学体育教学大纲？
《中小学体育教学大纲》：
学校体育教学内容的概要,同时,又是学校进行体育教学的依据。
大纲是根据国家的教育***和课程设置方案而制定的。关于大纲的指导思想和编排程序各个国家不完全一样,但一般的都是按体育教学的目的和任务,各个年级体育课的教学内容,每个教学单元上课的时数分配,体育课中所授项目的考核标准等等编排的。
中国的中小学体育教学大纲的指导思想,是从增进学生的体质出发,并且要求把传授体育知识、技能和身体锻炼有机的结合起来,并通过体育教学向学生进行理想、纪律和品德修养的教育。要结合实际,精选符合儿童、少年年龄特点的、促进生长发育、增强体质效果好的、容易达到的、为青少年喜爱的体育运动项目作为教学大纲的主要教材。体育教学大纲尽可能的与运动竞赛结合起来。
体锻课和体育课的区别？
体锻和体育是体育课
体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是学校体育工作的中心环节。是我国实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径
你问体锻课和体育课的区别，那我告诉你，体育课要按照教学大纲的要求，以及根据体育教材并结合本学校的实际情况上课的。每节课都是有教学要求的。而体锻课就不一样了，可以开展多样的体育锻炼活动。比如踢毽子了，玩玩球了都行的。
体育课就是有编制的体育与健康教育课程，而体锻课就是没有编制的体育与健康教育课程。所以体育课的待遇就是有编制的，不管学校条件怎样、愿不愿意都必须正常开展的课程教育；体锻课就是没有编制的，学校愿意开就开，不愿意开的话也可以。毕竟体锻课还可以用其他可选择的课程代替的。
到此，以上就是小编对于体育教学大纲的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教学大纲的概念的4点解答对大家有用。
