大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育学科概念图解高中的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育学科概念图解高中的解答，让我们一起看看吧。
体育课程的学科基础是哪五个？
体育课程的学科基础知识，主要包括以下几个方面内容：包括体育的基本概念、本质、功能、人体运动的`执行结构、人体运动的基本功能、体育运动过程的心理现象与规律、体育的社会现象及规律、健康教育的基本理论、体育科学研究方法与手段知识。
体育相关学科体系的内容？
体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育学专业开设的课程：
体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。
体育的内涵是什么？
体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyicaleducation）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也抱自身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。
体育运动是增强人民体质的重要手段之一。经常从事运动，能促进机体的新陈代谢，改善与提高内脏器官的机能，全面发展人的身体素质。 运动是各项运动的基础。它能全面地、有效地发展人的身体素质和运动技能，对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的作用。因此，各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段。实践证明，许多优秀运动员，特别是球类运动员，都有较高的运动能力和素质水平。田径运动是各项运动的基础，是对体育运动的科学[_a***_]，正确地反映了和各项体育运动之间的内在联系。 运动的项目较多，锻炼形式多样，场地、设备和器材比较简单，练习时不易受到性别、人数、时间和季节等条件的限制，便于广泛开展。
体育的内涵就两个字：磨练。
身体方面：无论参加什么样的体育项目多多少少都会受到对应的损伤，轻则影响身体状态，重则发展为伤病，影响生活；那么即使受到了身体损伤就不练体育了么？除了职业选手因伤病原因退役之外，其余的都是自然法则下弱者的选择。之所以有那么多世界纪录不断被打破就是因为不断有新的强者经过训练，强化自身，挑战自身的极限所创造出的奇迹。所以身体磨练是一方面。
精神方面：在受到质疑，成绩不佳，迷茫之际如果没有强大的内心使自己坚持下来， 哪来的身体的强化和挑战极限？又哪能出现那么多体育明星和体坛领军人物？这与精神层面的磨练是分不开的。
从战争过渡到体育，整个过程一直遵从人类的本能：探索、竞争、征服，是能体现出来人类的进化的，进化就摆脱不了磨练二字，因此体育的两方面磨练是相辅相成的。
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