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论述体育的起源?
体育的起源与发展
体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。据史学家和考古学家的研究,人类早在原始时代就把走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越等作为最基本的生产劳动和日常生活的技能和本领传授给下一代。这是人类教学的萌芽,也是体育活动的萌芽。体育的发展与教育、军事、科学技术的发展,以及人们的宗教活动、休闲娱乐活动有着密切的关系。必需指出,体育在其整个历史发展过程中,是受一定的政治经济所制约,并为一定的政治经济服务。体育的发展大致经过了以下三个时期:原始的体育萌芽时期;自觉从事体育时期;形成与完善体育制度时期。经过这三个时期,逐步形成了现代的体育体系;其中竞技体育的发展更是推动现代体育发展的主要动力。
体育概念
“体育”一词,据世界体育资料记载,最早是法国人于1760年在法国的报刊上论述儿童身体教育问题的论文时首先起用的(EducationPhysique<法>)现在国际上普遍用“PhysicalEduation”泛指“体育”。它的本意是指以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育。“Sport”一词一般认为源于拉丁“Disport”它的本意是指离开工作去游戏、玩耍、进行***活动等。后来逐渐形成具有新含义的一个概念,即---竞技运动(竞技体育)。
人们对于体育起源问题的认识大体经过3个阶段。
第1阶段主要源于最初的自然主义学说,而以遗传本能说为代表,与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论。
第2阶段在人们认识到“纯生物学观点”的局限后,出现的一种“一源论”观点,即体育产生于生产劳动论。认为以马克思主义的观点来分析,劳动既然创造了人类,自然也就创造了人类的社会活动,其中也包括了体育。
第3阶段在前两阶段的基础上所出现的“多源论”观点。认为各种社会因素,包括劳动、人类生理和心理、宗教与战争等均在体育的产生及初期发展过程中分别起了各自的特殊作用。但在多种因素中,劳动——物质生产的实践活动,是起决定作用的,占第一位的因素,同它比较起来,其他因素都是次要的,处于从属地位。
历史文献、人类学和民族学资料及已经发现的原始人类活动的遗迹都证明,以人类的社会劳动为主,包括多种因素在内的体育起源的“多源论”是比较符合历史事实的。
体育传统文化出自哪里?
体育是以发展体力、增强体质为主要任务的教育活动,通过参加各项运动来实现,包括体操、田径、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔交、击剑、自行车等各种项目。那么你知道“体育”一词是怎么来的吗?

我国古代体育虽然有着悠久的历史,但过去一直没有使用过“体育”这个词。“体育”一词系外来语。据一些专家考证,“体育”这个词在中国最早见于19世纪末20世纪初,是由隔海相望的日本传来的。
清朝末年,我国有大批的留学生渡海去日本求学,仅1901年至1906年间,就有13000人。我国的留日学生回国后,不仅带来了“体育”这个词,并且还创办了许多体育学校和团体。例如1906年,上海成立了“护西士商体育会”;1907年,著名的女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会,并自任会长,后来这个体育会附设在大通学堂内,称“大通体育会”。当时,秋瑾等人组织体育会,主要是以此为据点,联络各地仁人志士,习武强身,训练干部,从事革命活动。
“体育”一词在我国报刊杂志上使用流传,最早见于1901年5月的(教育世界)杂志,上面载有“关于小学校体育及卫生注意方法”的译文。
1902年,《杭州的话报》连续发表了《国民体育学》译著,是我国最早出现“体育”一词的报纸。
1904年,《杭州的话报》刊载杭州教育会举办的“体育讲习所”,是我国近代最早用“体育”命名的培训班。
由于报刊杂志的[_a***_]、推广,“体育”一词便在我国逐渐广泛地使用开来,直至今天。
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