大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校体育目标概念及本质的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校体育目标概念及本质的解答，让我们一起看看吧。
我国体育的目的和任务是什么？
增进全体社会成员的身心健康，增强体质， 满足人们的娱乐需要和自我成就需求， 促进个体的全面发展， 为建设社会主义物质文明与精神文明服务。
二、我国社会体育的任务
（三）将社会体育纳入社会主义市场经济体系，扩大社会体育***
（四）扩大社会体育交流，丰富社会文化生活，推动整个社会的精神文明建设
1、目的:促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。
2、任务:①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。
②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。
③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。
2018年高校体育要做的事
继续强化体育课和课外锻炼
深化学校体育教育教学改革。继续深入贯彻落实《***院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神。加大推进学校体育场馆向社会开放的工作力度，不断深化学校体育供给侧改革，推进全民健身工作。
开展中小学体育教学指导委员会换届工作。不断推进学校体育的教学、训练、竞赛等方面的改革发展工作。开展学生体质健康督查。召开“一校一品”教育改革现场会。积极推进和加强中小学、高校的评价体系与学生体质健康挂钩建设。
推进高师体育教育专业改革。加强教师的培训工作。加强学校风险防控体系建设。
完善学校体育工作政策和制度体系。全面深入实施《国家学生体质健康标准》，完善学生体质健康标准的抽测、复核、公示、公告等制度，发布学校体育年度报告。
目。：1.增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活（广义）
2.发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质（狭义）
任务：遵循人体身心的发展规律进行身体练习。充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力
大学体育的课程目标及用途？
大学体育课的目标总体来说就是通过课程教学增强学生体质，增进学生健康，促进学生全面发展。
具体表现在通过课程教学增强学生的健康意识与健身意识，培养终生体育观——活到老运动到老，养成锻炼习惯，掌握锻炼方法，提高运动能力。这也是大学体育课的功能与[_a***_]，还是课程用途。
体育教育的形式特点和目的？
体育学科的特点是：
1、相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。
2、体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。这些特征使体育教育同其他体育形态区别开来。
3、体育教育的具体形态是多种多样的，并不只是学校体育。若把体育教育（狭义的体育）与学校体育画上等号，显然是不妥的。这不仅在理论上难以自圆其说，而且会造成对学校之外的体育教育的忽视（实际情况也正是如此）。
4、体育教育中最普遍、规模最大的活动是学校体育和体育专业教育，二者相互作用、相互依存，体现一种互动关系。
到此，以上就是小编对于学校体育目标概念及本质的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校体育目标概念及本质的3点解答对大家有用。
