什么是体育概念定义意义,什么是体育概念定义意义和作用

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于什么体育概念定义意义问题,于是小编就整理了4个相关介绍什么是体育概念定义意义的解答,让我们一起看看吧。

  1. 体育的概念及分类是什么?
  2. 体育的定义及分类?
  3. 如何定义体育的概念?
  4. 体育概念如何分类?

体育的概念及分类是什么?

概念:

体育是人类社会发展中,根据生产和生活需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习基本手段,达到增强体质提高运动技术水平进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域
当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括体育教育竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育。近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为:“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身 心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或 教育过程”。

什么是体育概念定义意义,什么是体育概念定义意义和作用-第1张图片-启炉虎扑体育
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体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴,同时也抱自 身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。

分类:田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球足球拳击、皮划艇、自行车击剑体操举重、手球、曲棍球、柔道摔跤、水上项目现代五项棒球马术跆拳道网球乒乓球射击射箭、铁人三项、帆船帆板和排球

概念: 当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育。近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为:“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身 心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或 教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴,同时也抱自 身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。分类: 田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

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体育的定义及分类?

体育定义

当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育

分类

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田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

如何定义体育的概念?

体育是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的目的

体育的概念有广义和狭义之分,广义的体育是指体育运动,狭义的体育是指体育教育,即通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。

体育概念如何分类?

功能管理部类划分

依据各种体育实践的基本功能和特征人们对体育基本类型的认同以及体育工作的实际情况等综合因素,将体育划分为学校体育竞技体育大众体育体育产业四种基本类型。

按体育实施范围划分

[_a***_]体育:狭义的学校体育,是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分,是全面发展身体,增强体质,传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有***、有组织的教育活动过程。

军队体育:指部队官兵通过各种身体练习,以达到增强体质,提高运动技术水平,丰富业余文化生活,培养共产主义道德意志品质,提高部队战斗力有组织、有目的、有***的实践活动。

社区体育:由社区居民自主进行的身体锻炼活动,具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点,对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。

城市体育:在城市开展以健身休闲娱乐为目的的身体锻炼活动,有助于市民建立健康、文明、科学的生活方式,提高生活质量。

农村体育:在城市开展以健身、休闲、***为目的的身体锻炼活动,具有项目多样化、乡土化、活动时间农闲化、形式分散化等特点。

按年龄特征划分

幼儿体育:出生一个月至学龄前的婴幼儿进行的身体锻炼活动,目的是促进婴幼儿身体正常发育、技能协调发展、身心和谐、培养参加体育活动的兴趣,发展基本活动能力。

到此,以上就是小编对于什么是体育概念定义意义的问题就介绍到这了,希望介绍关于什么是体育概念定义意义的4点解答对大家有用。

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