大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中学体育概念解释图片大全的问题,于是小编就整理了4个相关介绍中学体育概念解释图片大全的解答,让我们一起看看吧。
体育文化的概念与分类?
概念: 当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育。近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为:“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身 心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或 教育过程”。 体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴,同时也抱自 身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。 分类: 田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。
如何运用逻辑学给体育概念下定义?
第一步,寻找邻近的属概念。因为按逻辑学方法,被定义概念=种差+临近的属概念,把“教育”作为属概念偏窄,而“人的活动”则偏宽,“文化活动”最为合适。(文化活动:指由人创造出来的满足自身生存与发展需要的各种支持系统的总称)。
第二步,寻找种差。也就是寻找体育区别于其他文化活动的地方,“以身体运动为基本手段,促进人的身心健康发展”就是种差,而像舞蹈、绘画、奏乐等文化活动虽然都有肌肉活动,但却是为了表现艺术、与体育的目的有明显不同。
第三步,得出定义。前两步相加,“体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动”,就是如此了
大体育和小体育概念区别?
2、学习的内容不同: 大学体育,主要教学的重点是,让大学生掌握一门技术的同时,还要学习这个技术的重点,掌握技术后,通过自己是如何教导给人家的。
小学体育,主要是发展小学生的身心健康,培养学生的兴趣,树立体育健康的概念。
3、***用的方法不一样: 大学生是成年人的体格了,***用高强度、重训练的教学。
小学生的身体正在生长,骨骼成长,容易变弯等影响因素。所以,教学***用的方法不一样。
4、收到的效果也不一样。
分析和评价我国现有的体育概念的各种界定?
体育的概念讨论下来概括为两个方向,一种是竞技体育,另一种是体育是一种社会文化活动。
界定的方法:
如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动,这个就是社会文化活动。
如果以指为了最大限度地发挥和[_a***_]人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛,这个就是竞技体育。
广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
体育(physical education,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段。
根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
总结如下:
随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
到此,以上就是小编对于中学体育概念解释图片大全的问题就介绍到这了,希望介绍关于中学体育概念解释图片大全的4点解答对大家有用。