大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育的概念的本质的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育的概念的本质的解答，让我们一起看看吧。
体育根本性质的体现？
体育的根本性质：正是由其自然质和社会质相互结合，相互作用来决定的。体育本质具有层次性：强身，游戏娱乐，体育的初级，一级本质：对人的品格的培养教育，是体育的二级本质，促进人的自我超越，感觉创造，面发展，是体育的高级本质。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得以加强。
体育的含义是什么？
体育科学研究的主体是人与人体运动，因此其领域涵盖自然科学，人文科学和社会科学。根据体育科学研究对象的本质特征及其之间的相互关系，体育科学形成了一个有序的分类体系，这一体系具有整体性，结构性，层次性和开放性等特点。
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
体育（平等、自由、热爱、理性）
体育不是通俗的指参加或单独的进行某一种运动。体育是一种精神，是我们探索世界界的一种方式，它不能带给我们实质上的东西，它是精神层面的东西是用心能感受到的东西。
意义有很多，我现在说一种通俗的意义。
运动
运动就是强化身体素质的一种方式。就举个例子电脑大家都知道吧，想让它运行起来需要什么？软件和硬件，软件就是程序啊什么之类的就好比我们大脑中所存储的知识，硬件就是显卡硬盘之类的东西，就好比我们的躯干肌肉…… 适当体育运动能强化我们身体上的“硬件”，增强我们的身体机能。有什么好处呢？还是用电脑来比如，电脑硬件保养好了增强了就能延长它的使用寿命，硬件好了就能运行更多以前不能运行的程序。人也是一样当运动能力到一种境界了，就可以做出普通人做不到的东西，比如在篮球运动中协调和弹跳到达一定程度就可以扣篮等等之类的运动我也不一一列举了。 如果一个天天躺在床上不运动的人你的身体机能会退化躯干会退化 那么就算你是世界最聪明的人，你的躯干带不起你的想法那你跟一条咸鱼没什么区别
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体育教育过程的本质？
体育教学过程的本质 :
体育教学过程指体育教学的实施过程成为达到体育教学目标所进行的体育教学的程序。体育教学过程的实质是体育教学过程中各种现象内在的、共同的属性和特征, 它决定着体育教学过程的存在, 推动着体育教学过程的发展。
体育教学过程是一种特殊的认识过程; 从结构论角度看, 体育教学过程是在传授体育知识技术, 发展体力的基础上最大限度地培养能力, 发展学生智能和体能的多层次的动态变化过程。
如何理解体育的本质和功能？
体育的本质是健康与生活的一种综合体验，它既能提高人们身体的强壮，又能增进心理的愉悦，促进社会的团结，改善民众的生活质量。
体育的功能是在不断提升身体素质，促进全民健康，增强抵抗***的能力，激发创造力，提高道德修养，并加强对国家、社会、家庭的归属感和忠诚度，使每一个人都能够拥有健康的身体与快乐的心情。
到此，以上就是小编对于体育的概念的本质的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育的概念的本质的4点解答对大家有用。
