大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于该不该给孩子学体育项目的问题，于是小编就整理了4个相关介绍该不该给孩子学体育项目的解答，让我们一起看看吧。
一年级打篮球好还是跳绳好？
打篮球和跳绳都是不错的，锻炼身体的运动项目，但是作为一个一年级的孩子，身体正处于生长发育期，如果打篮球的话，对抗比较激烈，很容易造成伤病。嗯，跳绳没有对抗，不仅能够锻炼肺活量，还能锻炼我们的身体协调能力，是一项不错的运动，所以说一年级跳绳好。
孩子们体育锻炼的必要性是什么？
首先我想说的是，孩子进行体育锻炼是非常有必要的。其中的好处有很多，我就简单罗列几个。
第一、对孩子的生长发育有非常重大的意义。适当的体育锻炼增强孩子的骨骼的韧性，有利于钙的吸收，有利于孩子呼吸系统的发展，增强孩子的体质，从某种意义上来说，也可以促进孩子身高的生长。
第二、孩子进行体育锻炼，有利于培养孩子的意志力、思维能力的发展。使学生拥有更加健美的体型、更加聪明的头脑、更加豁达的心胸。另外在体育锻炼中，可以培养集体主义精神与人合作的能力，欣赏他人的能力，也能增强自己的自信。当看到自己在赛场上疾驰奔跑的时候，当自己挥洒汗水的时候，或者在为其他的朋友欢呼的时候，都会使孩子觉得生活充实、愉悦。
第三、另外在体育运动中体育锻炼中所积淀下来的精神，更是对孩子们来说是一笔难得的财富。如永不言弃、敢于拼搏、不断战胜自我等等，都会成为种种精神财富鞭策孩子不断向前。
第四、孩子进行体育锻炼对于青少年来说，或者是上学适龄儿童来说，都会成为学习的一种***。我们提倡快乐学习，快乐生活，快乐玩耍，而不能一味的死学、呆学，而适当的体育锻炼可以使学生在完成繁重的课业压力的情况下，进行适当的放松，从而达到劳逸结合的效果，有利于孩子身心的健康发展。所以它会成为生活的调味品，尤其对于一些在学习中可能感觉到枯燥乏味的学生，如果能够暂时放下书本到操场上去打打篮球，踢踢毽子等等，我觉得会瞬间变得快乐起来，进而为接下来的学习收藏快乐的***，会变得更有精气神。因为人在快乐的氛围下做事情的时候，效率会更加高。
当然体育锻炼虽然有很多的好处，但是不能过度的训练，那会造成肌肉拉伤等很多不利于孩子健康发展的因素。在每天的学习生活和工作生活中适当的减减压，或者每天进行一个小时左右的体育锻炼，或者每周抽出两三次的时间进行体育锻炼都是可以的。凡事皆有度可循，体育锻炼也是如此，我们不能逾越了那个度，也不能什么都不做。适当的体育锻炼对学生肯定是有必要的！
人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。体育锻炼不仅可以增强学生的体质，同时对促进我们心理健康,有着积极的作用。人的心理是人脑的活动。心理健康发展，必须以正常健康的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。体育锻炼能促使学生身体正常、健康地发展，为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。
很高兴回答这个问题！孩子们做体育锻炼很有必要。具体有一下几点：一、对身体的好处
运动有益身体健康这一点谁都知道，但仔细想想，如今孩子的日常生活比从前静态了很多。
打游戏、看电视，屏幕时间支配了孩子的课余生活。那些一天12个小时在户外奔跑、攀爬、游泳的无忧无虑的日子已经不复存在了。对一些孩子来说，即使是校园健身房和体育课都成了他们不感兴趣的事。
所以，有组织的团队运动才能让孩子们好好运动一场。他们能花上一整天来奔跑、运动，这会让他们变得更健康、更有食欲、心情更好，同时也能学得更好。
二、促进脑力发展
有证据表明，重复的动作不仅能提升大脑的整体功能，对于大脑的执行功能的影响尤其大。
执行功能对于孩子的成长至关重要，它包括制定计划的能力、集中注意力的能力、控制冲动、保持注意力的能力，以及自我管理、规划，最终完成任务的能力。
这听起来是不是正是注意力缺陷多动症的儿童正在应对的问题？没错，在美国，有11%的儿童正受到注意力缺陷的影响，而在过去十年里，这个数字几乎翻了一倍。
这些在注意力方面有缺陷的孩子需要通过一些常规的训练来改善问题，而这些训练提供的好处，团队运动几乎都能提供。
三、挖掘竞争意识
后天的锻炼对儿童身体的生长和身体的健康有很多的好处。特别是让少年儿童积极参加体育锻炼对身体健康非常有利。，这些正在长身体的孩子，就像春天里茁壮成长的小树苗，充满活力。积极参加各类适合儿童的体育锻炼，不仅有利于人体骨骼、肌肉的生长，还有利于增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统和消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高身体免疫能力和抗病能力。少年儿童通过体育锻炼，可以强健身体。体育锻炼是增强体制的最积极、有效的手段之一。正在长身体的儿童通过体育锻炼，可促进身体的生长发育，对身体的一个后天的身体生长提供良好的机会。儿童锻炼的方式很多，可以通过跳绳、做操、踢毽、跑步、仰卧起坐、滚铁环等多种形式，***用丰富多彩的体育活动，让孩子的身体得到良好的体育锻炼。总之，儿童体育锻炼非常有必要，也非常重要。
体育锻炼并不仅仅只是为了强身健体，这个误区我们一定要尽快走出来。除了可以锻炼身体之外，体育锻炼还有很多的好处的，也就是你说的必要性。
那么，我们来一起交流一下，到底有哪些好处呢？
1、体育锻炼可以强身健体。
我们都知道，天生体弱多病的人，是可以通过锻炼来改变自己的体魄的。那么，对于一个健康的孩子来说，锻炼的效果就更加的明显了。参加日常的体育锻炼，可以让孩子拥有更强壮的体魄，或者更健硕的肌肉。同时，还能增强孩子的免疫力，提高抗***的能力。
2、提高孩子身体的协调性。
体育锻炼可以有效地提高孩子身体的协调性。可能很多人对协调性不是很了解，体育专业人士，是非常看重身体的协调性的。协调性不好的人，一般都会被体育专业拒之门外。只有那些身体协调性好的人，才能够在体育方面，达到较高的造诣。所以，体育锻炼对提高孩子身体协调性很重要。
3、提高孩子的体育成绩。
初[_a***_]生毕业之后要考高中，考高中的科目中，就有一门体育课。体育的成绩占到50分（可能各地有所不同），因此，要想提高体育成绩，肯定得进行体育锻炼，而且要有针对性地训练。
对孩子来说游戏是不是洪水猛兽，是利大于弊，还是弊大于利？
对于这个问题，对孩子来说戏是不是洪水猛兽，是利大于弊或弊大于利呢！？
至今，人们仍然难做出科学论证。就目前来说，我只能根据个人，谈谈我自己家庭情况和孩子们，关于玩游戏的事。只能说利弊参半吧！虽然说，仍然是没有明断，但是，我个人认为还是应该加以引导，加强管理的！
我有一个独苗，在他很小的时候，就受到我丈夫的宠爱。尤其是我公公婆婆，孩子的爷奶奶
更是隔代亲，他们疼爱有加。好吃好喝小心的伺候着，生怕有点闪失。
孩子即顽劣又顽皮，总是做些大人难以想象的动作，比如:装***哭，装小大人。常说些***话骗人等。这些个如果不注意甄别对待，等孩子长大都会产生不良的后果。
那时，孩子留在家里跟着爷奶奶生活，我和丈夫一起在距离千里之外的省城做生意。我们一年只能回家一次。父子关系与母子关系有点淡漠，只想孩子吃好穿暖，对孩子的也就疏于管理了。
而孩子的爷奶奶，又不懂得怎样管教，孩子零发钱后来都用于了在网吧打游戏了。
孩子到八九岁时，他已经把游戏学得很精通了！
以至于后来，孩子在网吧吃住，全天逃课在网吧。
孩子正是成长教育阶段，一张白纸，你怎么写，怎么描绘都可以的。对于教师应该发现有逃课的苗头，结合他爷奶奶齐抓共管，甚至于告诉给他的爹妈都是可以的。
谢友邀，游戏能锻炼人的手脑协同能力，提高智力，但同时又容易上瘾荒废主业，费时费力费钱，其实什么东西一旦上瘾都不好，关键是把握住一个度，合理安排，这需要一个人的意志力，处理的好一切都好。
这个要区别理性的看。有些孩子沉溺游戏，玩物丧志，确实让人心痛。那么，在孩子玩手机的初衷，却成了害孩子的根由，家长深深自责，痛苦如掉冰窟！但有些孩子，确能把游戏当增长知识的工具，家长其乐无穷！同样是玩游戏，却是两个极端的结果，家长们就应反思，这是为什么？我认为，必须给孩子灌输，游戏的目的是什么，而且有强有力的约束。天下没有没有约束的自由，家长陪着孩子玩(监督)游戏，不然，孩子毕竟是孩子，若有故，必是家长的错！个人建议！
孩子是一家的未来，如果人生有诗、有远方，孩子就是诗和远方的寄托。一个人从孩提到成人、所经的阶段应有对应的生活，养育了孩子、就应提供其成长的环境;小孩天性好动、好玩，在未入学之前，他对世界的认识和学习除了大人所做所为外，有许多途径是通过玩具、游戏来获取的;在无大人陪伴时，玩具、游戏也是孩童的惜慰，再者玩具、游戏也是提高智力和身体协调能力的有效方式，尤其是现在许多玩具、游戏都具有知识启萌的功效，所以让学前儿童适当的接触一些相适应的玩具、游戏，对小孩的成长是有益的。当然大人要对学前儿童成长的每个阶段的玩具、游戏应有所关注和了解，要有识有度地将孩子的性趣、爱好向求知学习上引导，让孩子自然而然的适应读书学习。当然到了孩子读书上学阶段、大人对孩子的游戏、特别是电子游戏，是应有所了解与控制，毕竟读书对孩子来说、是首要任务，除了***期、游戏少玩为益。
玩儿游戏🎮对于孩子来说：是 天性！既然是 天性，就不应该 人为地去 扼杀！孩子们 通过玩儿游戏🎮，可以 激发想象，拓展思维，而且，通过玩儿游戏🎮，可以锻炼 手 脑 的 协调配合能力.... 至于 利弊 🉐️失，我认为：只要合理安排好 玩儿游戏🎮的时间⌚️，不耽误正常的学习，都是🉑️以的！任何一件事，利和弊，都不是 绝对 对立的！把握好尺度，掌握好平衡，才是 最重要！就像切菜的 刀🔪，锋利，🉑️以 让我们 切起菜🥬来，省时省力，事半功倍；但是，如果 使用不当，亦🉑️ 伤人害己！
我女儿四年级十岁，被体校选中要转学去体校上学，哪位大神能分析下其中的利弊，多谢？
如果是我，我绝对不会上儿女去体校！
WHY？
第一重要：儿女的身体健康，
长期搞体育的，没有一个超过40岁身体还好的。
跑步田径的，一般是静脉曲张（初期）。
游泳的，一般是视力下降严重。（比如郭晶晶）
第二：达成省级、国家级、世界级运运员的可能性微乎其微。
体育场中的淘汰比率非常高，能达成省级的可能是几百分之一，国家级几万分之一，世界级几十万分之一。
让儿女浪费那么好的年华去做机率性小得可怜的事，我认为不值得。
我的舅婆是一线城市市体校的教练，现已退休，她从不让自己的孩子练体育，我小时候也被体校选过，家里人咨询她，说坚决不要去，有几方面原因：
一个是因为搞体育的文化素质很差，基本属于半练半读，不可能学的好。
二，我们有很多项目很难出成绩，主要是训练的方式和亚洲人身体结构有关，所以像刘翔这类人极少出现，你要想好你的小孩是这方面的天才吗？有好的教练吗？如果其中一个不是，那你的孩子准备好为体育事业默默奉献吧，时间不会很长，出不了师基本退役找工作吧，基本就是炮灰了。
三，我们有些强势的项目，就算你的孩子真是天才，你也很看好她，有两种结局一种是下级体校输送的苗子没有更好的了，就你家是天才苗子好（想想这个可能吗？），另一种是你家孩子和很多天才一起竞争，最终有一些人进了省队（或几个直辖市），又经过淘汰最终进了国家队，但只有拿金牌的会被记住，如果你有这个信心和足够的能力去承担你小孩未来的话可以放手一博。
四，这个不能多说，只能意会，搞体育的为什么退役年龄都很年轻？仅仅是长江后浪推前浪吗？女的说话嗓子和男的一样，只是声带的关系？自己去想。
五，我们的体育是举国体制，所以目的性很强，同样的，被送去练体育的孩子家长目的性自然也就很明确，但有的时候付出的代价不是所有人承受的住的，一块金牌的背后是几万人不同梯队搭建起来的。你要确保你的孩子能拿金牌，银牌以下不会被记住的。
俗话说隔行如隔山。总感觉其它朋友就此问题没有谈到点子上，凭想当然武断作答，并不能提供可资参考的、比较中肯的意见和建议。
我从事过青少年竞技体育行政管理工作，曾成功引导亲戚朋友家的数名孩子参加体育训练并最终走上成才之路，有较多的经验体会，对你正纠结的提问，相比较其它回答者，可以给你比较权威的回答。
尽管青少年竞技体育训练淘汰率高，并不意味着你十岁的女儿不可以参加体育训练。我大概知道你目前犹豫不决、难下决心的心情，既想让孩子有通过训练有出人头地的机会，又恐怕选择不慎会耽误孩子的文化学习，影响孩子的前途。
我认为，在做最后抉择前，你必须重点弄清楚，并慎重考虑以下几点：
一、参加竞技体育训练的孩子必须确有体育特长。这里说的特长，并非是孩子已经掌握运动技能，而是指孩子是否具有运动天赋，即适合某项运动的很好的身体条件，比如身体形态、身体协调性、耐力、爆发力等，还有智力悟性、反应速度、吃苦耐劳精神、适应长期大运动量和高强度训练的意志力等。
建议你联系市体校的选材教练员，深入探讨一下，问问教练员对你女儿的身体条件到底有何评价，看看选拔你女儿的理由，再结合你对女儿智商、意志力的观察了解，权衡她是否适合竞技体育训练。
二、所参加训练项目是否本市体校的优势重点项目。这一点也很重要，反映了本市体校在此项目上教练员的执教能力和水平、是否有强烈的事业心和责任心，也反映了本市体育行政部们及市体校对此项目的重视程度及经费投入程度。只有重点优势项目，才有能把孩子训练培养出色的可能。
比如我们徐州市的体育训练单位，女子篮球、女子足球、女子排球等集体项目，皮划艇、武术套路、武术散手、摔跤、柔道、乒乓球、蹦床等个人项目，都是在全省乃至全国具有实力的优势重点项目，把孩子送到这样的项目参加训练，能达到在全省正规赛事中夺冠水平，起码达到位居前三名的水平，今后输送到省队、国家队就有极大可能，也可以进入大学高水平运动队。
三、参加青少年体育训练，未必会耽误文化学习。现在各市级体校，特别是小学阶段的训练队伍，都是体教结合、业务训练，也就是正常上课，接受文化课教育，在课余及节***日参加体育训练。就如同在一般学校上学的孩子，放学后再接着去参加各种培训班，学练器乐、声乐、绘画等一样，都是为了培养兴趣爱好，或是将来考取大学相关专业。而大学每年也都招收体育特长生、体育专业学生。
我的观点历来都
是发现孩子有体育特长，最好先送去训练一段时间，比如半年、一年，通过训练进行观察、评估，如果确认孩子有极***展潜力，就继续训练。如发现孩子潜力不大，难以达到成才标准，就权且当做身体素质锻炼了，就要及时果断的终止训练，转向专心文化学习。
到此，以上就是小编对于该不该给孩子学体育项目的问题就介绍到这了，希望介绍关于该不该给孩子学体育项目的4点解答对大家有用。
