大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有什么体育项目14岁可以的问题，于是小编就整理了4个相关介绍有什么体育项目14岁可以的解答，让我们一起看看吧。
- 有没有十四岁可以做的，或可以学的东西？
- 不同年龄段儿童的运动锻炼内容，应该如何安排？
- 五十岁至六十岁年龄段的人每天运动多久合适？适合哪些运动？
- 14岁的孩子说心里烦躁无力，不想学习总想玩，家长该如何引导？有哪些需要注意的问题？
有没有十四岁可以做的，或可以学的东西？
谢谢邀请！
十四岁，正处青春年华，是在校接受教育，努力学习基础知识的大好时光！
提中所述，是在放学后时间？还是辍学呢？
放学后的时间，在不影响正常功课的前提下，根据孩子的兴趣爱好，静的建议选择学习一项中国的传统文化，如书法、国画等，以怡养身心、陶冶情操，同时也能让中国的优秀传统文化得到继续和发扬。动的方面也应选择一项，如蓝球、羽毛球等，增强体质、锻炼体魄。只有优秀的健康状态，才能更好地迎接人生的每一个挑战。
辍学的话，不管是任何原因，都太可惜了。就算是真的遇到自己家庭无法解决的问题，还可向社会求助。而且，国家规定的九年义务教育，起码都要到十五岁，是受法律保护的。
娃啊！如果你在上学就要好好读书！如果在社会上就要有一门立足的手艺，推荐你去学习智能机床操作，一定要用心用功用力的掌握技能，当你成年时便可进入行业。现在是积累经验和学识的黄金时间，不能荒废了大好年华。未来规划好自己的目标独立成人！
十四岁是最富有活力、朝气的年龄，这时候大脑正在飞速发育，记忆力和逻辑推理能力是最好的时候。有条件的可以多方面发展，比如说：英语、舞蹈、音乐、钢琴、画画等等，让自己以后有很多可能，培养和发掘自己的兴趣。当然啦，这个时候应该还是在上学的年级，还是要以学业为主。如果对于学业没有什么信心的话，学习一门专业技术也是一个很好的选择。俗话说术业有专攻，在一行学透学精了，也是有很大的发展前景的。加油，十四岁的你。
谢谢悟空官方邀请！
现在，就把这个问题分开说来吧。
第一，正在上学的十四岁的少年，首要任务就是努力学习。在完成课业的基础上，可根据自己的爱好和兴趣，学习一些东西。比如：学习书法；学习绘画；学习民族乐器或西洋乐器；学习打蓝球，踢足球，打乒乓球，围棋，等等。
第二，如果是辍学的十四岁少年，那就专心学一门手艺吧。建议拜师学修理汽车，把这个手艺学会了，基础上就可以解决自己一辈子的温饱了。十四岁，还是未成年人，外出打工都没人敢要，因为不符合法律规定。另外，还可以根据自己的兴趣和爱好选择学习其它技能。术业有专攻。最好是专学一门技术，并达到精益求精，只有这样，才能在社会上站得住，立得稳。
我知道，回答这个问题是不会被推荐的，即便是推荐了，阅读量也上不去，因为我做的是文化领域，且垂直的是书法。只所以回答这类问题，主要是受悟空官方邀请。我没有理由不支持《悟空问答》。
建议十四岁的少年还是要多读书，读好书。古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是有一定道理的。读书，应先博后专。知识改变命运。年轻轻的不读书，太可惜了！《增广贤文》中说：“将相本无种，男儿当自强。” 当下的年轻人，还是多悟悟古人的话吧。
十四岁是人生中多么美好的年龄段！对于我们这些四十多岁时光一去不复回，往事只能回味的人来说，太珍贵，太奢侈，太羡慕了。
十四岁，记忆力超好，正是学习的黄金阶段，抓紧时间，莫负大好时光，在知识海洋里遨游吧！
时间转瞬即逝。莫等闲，白了少年头，空悲切。
不同年龄段儿童的运动锻炼内容，应该如何安排？
一、了解儿童进行运动锻炼的目的是什么？其目的是为了提高儿童的身体素质，包括速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、平衡、协调。
二、了解儿童不同的身体素质最佳锻炼时间。在儿童的成长中，身体素质的发展不是匀速的。在不同的年龄阶段，各项素质增长的速度不同，把身体素质增长速度快的年龄阶段叫做身体素质发育敏感期。只有根据青少年身体素质发展的敏感期特点，***用最佳运动教学内容和方法，才能提高青少年的体质水平，减少运动损伤。在儿童身体素质发展的敏感期内，重点发展该项素质。（见下图）
三、了解各项素质的锻炼方法。
1.速度。分为反应速度，动作速度，位移速度。反应速度的训练方法有：听指令指自己的身体器官，听指令蹲下、站立、跳起等。动作速度训练方法有：敏捷梯练习、20秒开合跳计数等。位移速度训练方法有：冲刺跑、下坡跑等。
2.力量。训练方法有跪姿俯卧撑、单杠双手悬吊、跳台阶、单脚蹲起等。
3.耐力。训练方法有间歇跑、中长跑。
4.柔韧。静力性拉伸、动力性拉伸（注意不要用力过猛，容易拉伤）。
5.灵敏。训练方法有8字形跑、躲避发射来的海绵球、听指令向前向后变向跑等。
6.平衡。训练方法有单脚站立、走平衡木、走BOSU球等。
运动锻炼对孩子们正常的生长发育有如此多的好处，但一定要选择合适的运动项目和运动时间。不同年龄阶段有不同的适宜运动。
1岁到3岁的幼儿期：此期要选择能够帮助提高孩子运动协调能力的活动，而且为了让孩子们能够坚持运动锻炼，要结合一些有趣的游戏进行，同时要注意这一时期的孩子们缺乏[_a***_]意识和自我保护能力，因此应该选择一些简单的运动，例如爬行、攀登、跑、跳都是很好的运动形式。
3岁到7岁的少儿期：此期的孩子们更适宜进行室外活动，接受日光浴、空气浴，做操、跑步、打球等。较大年龄的孩子适宜选择以弹跳为主的运动，特别是摸高、跳绳和引体向上等运动对身高的增长都有益，同时游泳、健身操、球类运动、双杠等都是可以选择的项目。应当注意避免选择铅球、举重等运动。
一般来说，根据不同年龄孩子所处的发育阶段，大致可以安排这些运动内容：
5岁前：年龄小的可以安排简单运动，例如爬行，走，跑，跳；年龄稍大的孩子可以学着骑自行车来发展平衡和协调能力；
5-7岁：幼年后的第一个生长发育高峰，但不能承受大强度，长时间运动，这个阶段重点在培养对体育运动的兴趣，例如趣味性的滑冰、游泳；
8-11岁：身体已经有一定基础，可以发展孩子的基础素质，但仍以兴趣导向为主，需要注意避免强对抗、高风险的项目，避免出现损伤，影响孩子的兴趣甚至身体发育。
五十岁至六十岁年龄段的人每天运动多久合适？适合哪些运动？
【50~60岁年龄段的人每天运动40~60分钟适合，合适的运动项目有不少】
50~60岁年龄段的人如果一直坚持锻炼，他们的身体将会比同龄人硬朗不少，同时疾病也很少会找他们的麻烦。
不过，运动也是有时间要求的。如果运动时间短了，锻炼效果有可能微乎其微，失去了锻炼的意义；如果运动时间长了，则有可能遭遇伤病问题，使自己陷入无尽的烦恼之中。
每次运动40~60分钟的时间，就能达到要求。
要刨去运动初期热身阶段的时间，这一阶段的时间约为15~20分钟。
这个阶段你的身体正在被唤醒，要从静止状态逐渐过渡到运动状态。此阶段大脑要把大量血液从其他器官中抽调到肌肉中，为肌肉送去能量，让肌肉能够工作起来。你的心率会表现得极不稳定，因而这个时间段的锻炼效果是很小的。
这个没有一定之规，要因人而异。可根据自己的生活规律，选择自己喜欢和适合自身条件的运动，每天保证一个小时左右即可，贵在坚持。切忌盲目跟风，不一定非要到什么健身馆去，也不一定非要练出什么这个肌那个肌的。有个健壮的体魄当然好，但人到了这个年龄段，毕竟不比年轻人，健康才是最重要的，而非健壮。重点就是要防止“三高”。即：高血压、高血脂、高血糖。就拿我来说吧。今年55岁，说实话，之前一直不太注意锻练身体，不知道不觉间，腰腹部堆满了脂肪，典型的中年大叔的肚子。意识到问题后，于半年前开始注意锻练。起初***取的是有针对性的锻练，主要是仰卧起坐。但练了很长一段时间，就是不见效果。后来通过上网了解才知道，局部运动、局部减脂几乎是不可能的。因为，人的脂肪首光是从体内的五脏六腹开始积累，当开始在身体外观出现时，首先肥的是肚子，然后是四肢。可气的就是，当你要减肥时，先减是体内的脂肪，然后是四肢，最后才是肚子。而且，只有有氧运动才会有较好的减脂效果，无氧运动增肌效果好，减脂效果几乎没有，可以忽略。所以，想要增肌就多做无氧运动，想要减肥就要多进行无氧运动。明白了这个道理后，我便有意加强了有氧运动，每天坚持键步走一个小时，半年后效果明显，大肚腩下去了80%，相信***时日就会彻底消失。最后，再强调一点，就是前面说过的“贵在坚持”。但我也不赞成什么冬练三九、夏练三伏，风雨无阻什么的。那都是职业选手的事。毕竟岁月不饶人，人年纪大了，不要逞强，天热了、天寒了就不要强行出门锻练，该休息就休息，不差这点。不行在屋里原地走圈，伸胳膊压腿同样能达到锻练的目的，不要因为逞一时之勇，再得个伤风感冒啥的，反而得不偿失！
每天运动不少于一小时合适，剧烈运动不少于30秒（本文有剧烈运动动图示）
美国研究团队发现，两组60岁到69岁的老人，总运动时间相同，剧烈运动占的时间多一点的组，身体更健康，生病几率下降17%。
50岁到60岁，更应该有剧烈运动的比例。
我估计好多读者，已经多少年没剧烈运动了。
美国研究团队研究了体力与心脏病的关系，将受试者分为2组，一组一口气最多做10个俯卧撑，另一组一口气可做40个以上。结果发现体力好的这组，心血管疾病心梗冠心病患病几率下降96%。
所以，对我们整天唯一的运动主项是走路，而且还不到一万步的人来说，缺少了每天30秒的剧烈运动。剧烈运动，每周二三次即可。
大家到底有没有30秒时间挤出来呢？
***如你有，我们接着介绍。30秒能做什么剧烈运动？
俯卧撑。
其实，10秒的俯卧撑挑战，你都觉时间太长了？
我是个喜欢锻炼的人，并且也坚持锻炼十几年了，对于五六十岁年龄段如何锻炼有着很深的亲身体会，下面就和朋友们谈一谈。
我是从2008年开始锻炼的，十几年未断过，喜欢的运动是快走和乒乓球以及骑自行车运动，记住，在这个年龄段一定要做有氧运动，不要做那种暴发力的强力运动了！我们已经过了锻炼肌肉和强度的年纪了，我们的主要目标就是强身健体，减脂，合理出汗，增强肌体免疫力，让身体更加保持年轻的状态！
在锻炼时间上我认为一个小时是最为合理的，有些减肥的朋友知道，体内脂肪要在活动四十分钟后才开始燃烧，对降脂减肥才有效果，当然如果不减肥降脂，那么活动半个小时，略微出汗也是很好很合理的锻炼时间。因为毕竟上了一些年龄，运动要注意观察自己的身体状况，一旦出现感觉早起有些疲劳的情况，就要减少运动量了，切记，我们是为了强身健体，而不是摧残自己，经常有朋友一旦活动起来就玩命，两三个小时浑身大汗，毫不客气的说，这是找病，不是锻炼，人的身体要保持平衡。再就是有的人一星期不活动，突然间发现对不起自己身体了，于是就补偿式的运动起来，实际上这也是对自己身体极不负责任的表现，人体运动是个长期的过程，切忌三天打鱼两天晒网，要持之以恒，每天抽出时间来适当的活动。最高强度以心跳不超过180减去自己岁数为合适，以第二天早起不不感觉疲劳为标准坚持锻炼，一周最少四到五次。
至于适合这个年龄的运动是非常多的，最容易的就是慢跑或者快走不受场地和人员限制，我最推荐的是乒乓球和踢毽子，活动量不大不小，对身体需要一定的灵活性，又有群众基础。再就是广场也是非常好的，只要不扰民。
五六十岁正是好时候，运动起来吧！祝各位朋友身体越来越好！
50多岁的人，身体健康开始走下坡路，越来越多的人，开始意识到身体健康的重要性。科学合理适量的运动锻炼，有益人的身心健康，每个人的身体素质不一样，适合自己的才是最好的。年纪大了，要从养生的角度进行锻炼，以身体轻松舒服为宜，运动不要过量，时间不要过长，一般每天能保证一小时左右，每周休息1-2天，这样的运动量就够了，锻炼要循序渐进，贵在坚持。
一、为什么50-60岁的人群，要保持适度锻炼
1、适度锻炼的好处：适量的运动，能提高人体的免疫力和抵抗力，促进心肺功能的提高，使肠胃功能变好，睡眠质量提升。能减缓工作生活中的压力，使人心情变好，能有效预防和改善各种慢性疾病的发生，提高人的综合素质。
2、适度锻炼不会占用太多的时间：任何运动并不是时间越长越好，时间太短，达不到锻炼的效果，时间太长，身体容易疲劳，不容易恢复。实践证明，无论有氧运动还是无氧运动，只要时间上紧凑，保证质量，一小时就够了。
3、适度锻炼运动量比较合适：根据自己的锻炼目的，制定合适的锻炼计划，运动量大小适宜，一般身体不会感觉太疲劳，不会影响正常的工作生活和学习，大部分人都能坚持下来。
14岁的孩子说心里烦躁无力，不想学习总想玩，家长该如何引导？有哪些需要注意的问题？
如果14岁的孩子出现这种状况，家长首先要反省是否家庭里出现了一些变故(比如夫妻每天吵架，夫妻离异)，孩子的某方面变化和家庭环境关系勾连密切，其次，要观察孩子有无生理方面的异常表现，比如常说头疼，肚子疼之类的，除去身体疾病的原因，更应关注孩子是否患有心理疾病，比如躁郁症等。
我是陈洪健，教育硕士，华大心理研究院咨询师，致力于青少年心理咨询。
虽说现已开放二娃政策， 但依然是独生子女的家庭居多。他或她是整个家庭的中心，一切围绕着孩子转。
一方面，孩子感受来自父母家人爱的同时意识到肩负的责任，知道应该要努力学习回报父母。另一方面，孩子缺乏学习的动力。学习其实是艰苦的，是需要有意志力、耐得住寂寞的。
您孩子目前正处于一种矛盾的心理，且14岁的孩子正值青春期，正确的世界观、人生观和价值观还没有完全树立起来。孩子在学习生活中缺乏价值做引导，这种感觉就像是浮萍，有漂泊感，心里自然会感到无力。那么家长应该如何做引导呢？
这个孩子一周要上六天课，心里又有苦恼，身心俱疲。由于是家中独子，父母又忙于工作，在家几乎无人可以交流。在学校又没什么朋友，孩子相当苦闷又无法释放。鉴于此，首先要安抚好孩子的情绪，它是后续有效引导的前提。
澄清是什么给予我们生活以意义感和目标感，以及把我们的价值作为行为的持续向导。这个孩子学习动机匮乏，家长需要帮助孩子澄清价值并和他的价值建立链接，使他能够利用价值来鼓舞、激励和指导学习的持续行为。
当孩子的学习生活能以价值为导向时，外境对他的干扰自然就小。这时再引导孩子去权衡读书与玩游戏的利弊，自然容易多了。让孩子搞清楚学生的主要任务是学习。游戏不能说一点都不能碰，但只能作为学习之余的放松。
这是一种正常的青春期心理现象，不过无论是家长还是教师，都应该正确引导，绝对不能用堵和吵的方式。
青春期孩子的情绪特点就是情绪丰富而强烈，且不稳定。他现在的状态就是属于情绪不稳定的状态，家长首先心里不要慌张，合理引导，正确解释，家校结合，共同解决即可。
孩子是否受同学的欺负，可以通过查看孩子的身体来判断，比如脸部、胳膊、腿部等是否有明显的伤痕。孩子是否受到同学的侮辱、嘲笑、伤害自尊的心理伤害，可以通过与班主任联系、孩子关系不错的同学口中来一探究竟。如果确实存在同学对孩子有伤害的事实，就要结合班主任、结合学校政教处来合理解决此事。
进入青春期后，孩子的独立意识开始增强，内心中有一种“我长大了”的心理冲动。即总想脱离父母的约束，但内心又急需同伴的认可和接纳，希望能融入小集体中，从而寻找归属感。如果孩子坐在教室的后面，而旁边的同学又都是学习成绩不好，行为习惯有待提高的同学，那他为了能融入到他们的圈子，或者说不被他们看不起，或是嘲笑，就只能自我调整，来适应他们那个“圈子”。怎么办？从寻找共同话题开始，即想学游戏，从游戏的语言中来找与他们的共同点。也可以把这种现象称为“从众现象”，不过对于他来说就是盲目从众。毕竟是玩游戏，向学习的反方向发展。怎么办？建议结合班主任，调换座位，避开“污染源”，不过你已经做了；购买励志类书籍，比如李尚龙的励志书籍；家长进行合理引导，即学习是自己的事儿，要有自己的主见，要根据自己的情况（学习程度、学习基础、家庭条件等）来寻找适合自己的路，而不能人云亦云，不能盲目从众。
如果孩子就是一味的学不进去，不愿意学，总想玩。无论是玩游戏，还是玩其他的。那可能就是他的学习积极性和主动性不高，这种情况的很大原因就是他在学习上有可能已经跟不上来了。或者说老师在课堂上讲课，他已经不少内容都听不懂了。所以，学习兴趣就极度缺乏了。怎么办？从游戏中来寻找自尊，寻找成就感。还是建议要结合班主任，了解孩子在校期间的各种表现，决不能武断下结论。
总之，初中生中出现这样的情绪波动是很正常的，我还是建议父母主动到校，结合班主任，共同商量对策。当然，去校时，不能让孩子知道，或者是与班主任电话联系，共同商量。家校共育是一种不错的方式，值得一试！
到此，以上就是小编对于有什么体育项目14岁可以的问题就介绍到这了，希望介绍关于有什么体育项目14岁可以的4点解答对大家有用。
