大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育的概念发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育的概念发展的解答，让我们一起看看吧。
体育的含义是什么？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
体育（平等、自由、热爱、理性）
体育不是通俗的指参加或单独的进行某一种运动。体育是一种精神，是我们探索世界界的一种方式，它不能带给我们实质上的东西，它是精神层面的东西是用心能感受到的东西。
意义有很多，我现在说一种通俗的意义。
运动
运动就是强化身体素质的一种方式。就举个例子电脑大家都知道吧，想让它运行起来需要什么？软件和硬件，软件就是程序啊什么之类的就好比我们大脑中所存储的知识，硬件就是显卡硬盘之类的东西，就好比我们的躯干肌肉…… 适当体育运动能强化我们身体上的“硬件”，增强我们的身体机能。有什么好处呢？还是用电脑来比如，电脑硬件保养好了增强了就能延长它的使用寿命，硬件好了就能运行更多以前不能运行的程序。人也是一样当运动能力到一种境界了，就可以做出普通人做不到的东西，比如在篮球运动中协调和弹跳到达一定程度就可以扣篮等等之类的运动我也不一一列举了。 如果一个天天躺在床上不运动的人你的身体机能会退化躯干会退化 那么就算你是世界最聪明的人，你的躯干带不起你的想法那你跟一条咸鱼没什么区别
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体育科学研究的主体是人与人体运动，因此其领域涵盖自然科学，人文科学和社会科学。根据体育科学研究对象的本质特征及其之间的相互关系，体育科学形成了一个有序的分类体系，这一体系具有整体性，结构性，层次性和开放性等特点。
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运动的含义是啥？
运动是一种涉及体力与技巧的有一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。另一种是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和健康卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。”
二、运动与物质的关系
一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
到此，以上就是小编对于体育的概念发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育的概念发展的2点解答对大家有用。
