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体育获胜有什么意义?
一场体育比赛,他最终的意义应该就是每个运动员在这场比赛里面收获到了什么,或者是突破了自己的极限,让自己提高到了一个新的高度,这才是体育比赛一个真正的意义所在。
为国家迎来声望,虽然是体育界的,但是正如“”小球转动大球的乒乓外交,这会同时连锁促进我国的各领域的威望以及国际地位,比如,美国人看到中国队赢了,自然会对中国有一个新的印象,那么,以往的对中国的刻板印象就会淡一些,更加方便我国建立多边外交,
各种事件都是具有连续性的,不会独立存在,更何况复杂的国际环境下,
换个角度,对于本国人,这也是提升民族自信心的一种方式,有利于疫情后人们心理健康的重建。一个民族只有团结一心才能壮大国家
体育在美国的地位?
体育在美国教育中决不是可有可无的“副科”,无论学校、老师还是学生都会对体育付出很多重视和时间。不像国内,在美国大学的录取中,体育占着很大的比重。
美式教育看重体育,在美高学校中,体育生往往比学霸更出风头。
美国文化崇尚体育与健身。美国家长大多认为,体育活动实际上锻炼的是孩子的人格和品质,以及在团队活动中的合作能力、领导能力,同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。所以美国孩子大多会选择团队体育项目练习,而不是个人运动。美国教育在各种体育运动中在乎的不只是输赢,更多培养的是:团队精神(teamwork)、体育精神(sports manship)、忍耐力和毅力(endurance and perseverance)、态度(attitude)和如何在球场上惨败后吸取教训(how to deal with failures)等等。
体育科学体系分类的原则?
体育科学体系
体育科学体系指的是体育科学内部的结构和学科之间相互联系和作用的关系。
简介
当前,伴随着不同体育学科的迅速发展,学科之间的渗透与交叉不断深入,呈现出高度分化和高度综合的趋势,并逐步形成了学科间的从属关系和并列次序。所以,作为一个新兴的科学体系,体育科学体系的形成是体育科学众多分支学科不断发展的结果。
地位
体育科学是一个综合性的学科群。它的研究对象既非纯天然的自然现象,又非单纯的社会关系,它是属于自然科学和社会科学共同研究的领域。体育科学,不但要从社会的角度来研究问题,而且要研究其中的自然科学问题。与体育科学一样,医学、心理学、管理科学等学科以及许多正在发展到新学科,都属于这个领域。体育科学体系不仅仅是研究体育科学的不同学科的聚合,更是从这种分类过程中研究体育科学内部结构和相互关系的重要形式。
结构
体育科学体系作为一个拥有众多学科的学科群,包含着数十个不同的相关学科。这些学科尽管内容不尽相同,但是它们并不是杂乱无章地堆砌在一起,而是存在着内在、有序的联系。关于其结构,主要观点有三种,一是认为体育科学体系可以分为体育社会学科、基础学科和运动学学科,二是认为体育科学体育可以分为体育基础科学、体育应用学科及未来体育学,三是认为体育科学体系可以分为基础学科群、体育技术学科群和体育管理学科群。而随着体育实践和体育科学诸学科的进一步发展,体育科学的分类与结构必将产生相应的变化与发展,可以预见,体育科学体系内将呈现进一步交叉与融合的趋势。
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