大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念名词解释体育概论的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育概念名词解释体育概论的解答，让我们一起看看吧。
体育概论的概念和特点？
体育概论是整体地纲要性研究各种体育现象、属性，本质、特征价值、过程及发展趋势的学科。
体育是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
体育概论的发展历程总结？
1. 古代体育：古代文明中的体育活动多与宗教、军事或娱乐活动相关。古希腊的奥林匹克运动会和古罗马的角斗比赛是古代体育的代表。
2. 运动的现代化：18世纪末至19世纪初，欧洲的体育开始出现现代化的趋势。体育学和体育组织开始兴起，并出现了一些重要的体育思想家和运动员。
3. 20世纪初的竞技体育：20世纪初，体育逐渐成为一种竞技活动，并且形成了各种竞技项目和国际比赛。奥林匹克运动会和其他国际体育组织的成立标志着国际体育事务的开始。
4. 体育科学的发展：在20世纪中叶，体育科学开始兴起，并逐渐成为体育训练、运动生理学、运动心理学和运动营养学等领域的独立学科。科学方法和技术的应用进一步推动了体育的发展。
体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
它是体育学院一门专业理论课程。《体育概论》从整体上揭示体育的本质特点，剖析体育的社会地位、功能、目的任务及其与各种社会文化现象之间的关系，阐明体育的组织和方法手段以及国际体育、未来体育等。
从整体上去研究和认识体育，进行高度综合与概括，是体育实践的理论反映，它揭示了作为社会现象的体育的发展规律，指导体育向合理化方向发展。目的在于培养合格的体育工作者，加深他们对体育本质的理解和认识，掌握体育的基本规律，提高他们的理论水平和分析问题、解决问题的能力，使他们更加热爱自己的职业，明确自己未来的使命。
体育概论的发展历程可以总结为以下几个阶段：
起初，体育概论主要关注体育的基本概念和原理；
随后，随着体育科学的发展，体育概论开始涉及运动生理学、运动心理学等方面的知识；
进入现代，体育概论逐渐与社会学、哲学等学科相结合，研究体育在社会、文化、经济等方面的作用；最近几十年，体育概论开始关注体育管理、体育政策等实践问题，强调理论与实践的结合。总之，体育概论的发展历程是一个从基础概念到综合应用的过程，不断丰富和完善。
体育模式是什么？
体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
体育教学模式概念由三个基本的要素组成：即教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体系。这三者的关系是：教学过程结构是支撑教学模式的“骨架”；教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”；而教学指导思想则是内含在“骨骼”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想(神经)体现了教学模式的理论性；教学过程结构(骨骼)体现了教学模式的稳定性；教学方法体系(肌肉)则体现了体育教学模式的直观性和可操作性体育。
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