体育这个概念是从哪里到中国来的-体育概念是从哪个国家传入我国的

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体育一词最早出现于18世纪的什么年代

1、体育一词最早出现在18世纪的60年代。现代体育的起源可以追溯到欧洲的文艺复兴时期,当时人们开始关注人的全面发展包括身体素质道德品质和智力等方面的提升。

2、世纪60年代,法国启蒙思想家、教育家、哲学家卢梭首先使用,“体育”一词。19世纪60年代,体育的概念由西方传入我国。按其一,译意,体育是指维持和发展与身体各种活动有关联的一种教育过程,即身体教育。

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3、这一过程是在19世纪70年代完成的——1876年,近滕镇三确定用汉字“体育”翻译英文Physical education,于是出现了体育一词,直到1887年才大量被人们应用。

我国体育运动历史悠久,为何体育一词18***年才出现?

1、体育一词正式出现的年份在18***年。体育运动在中国推行在清朝时期,我们清***十分***,十分无能,在与西方的战争中频频失利,并且签订了一系列不平等的条约。

2、这一过程是在19世纪70年代完成的——1876年,近滕镇三确定用汉字“体育”翻译英文Physical education,于是出现了体育一词,直到1887年才大量被人们应用。

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3、一是当代词语的“体育”。据世界体育资料记载,最早是法国人于1760年在法国的报刊上论述儿童身体教育问题论文时首先起用的(Education Physique法)现在国际上普遍用“Physical Eduation”泛指“体育”。

4、中国体育历史悠久,但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末,当时,我国有大批留学生东渡去日本求学,仅1901年至1906年间,就有13000多人。其中,学体育的就有很多。回国后,他们将“体育”一词引进到中国。

最早把体育一词带到中国来的是谁

该题的答案是康有为。这是一道公务员考试中的常识题。目前对于这个答案,大多数国内研究者一直***信张天白1988年发表的文章《“体育”一词引入考》提出的观点。

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康有为。1891年,康有为在广州长兴里万木草堂讲学时,已经做过关于德、智、体三育并重的尝试。这在***《康有为传》中有具体的描述:其为教也,德育居十之七,智育居十之三,而体育亦特重焉。

【答案】:C 在中国,“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的,它的本义是“身体的教育”,是近代教育的一个组成部分

年,康有为在广州长兴里万木草堂讲学时,已经做过关于德、智、体三育并重的尝试。

最早把体育一词介绍到中国来的人是谁

该题的答案是康有为。这是一道公务员考试中的常识题。目前对于这个答案,大多数国内研究者一直***信张天白1988年发表的文章《“体育”一词引入考》提出的观点。

康有为。1891年,康有为在广州长兴里万木草堂讲学时,已经做过关于德、智、体三育并重的尝试。这在***《康有为传》中有具体的描述:其为教也,德育居十之七,智育居十之三,而体育亦特重焉。

汉字体育一词是1876年(日本)近滕镇三确定下来的。中文的体育一词不是译自英文,而是来自日文,是直接借用日文中的“体育”一词。

宁波315010)【编者按】日本体育史学家岸野雄三著《体育史学》认为,“体育”一词最早为日人近藤镇三于明治九年(1876年)在《文部省杂志》上首先使用。本文则指出中国使用“体育”一词的时间可能更早。

在我国,最早创办的体育团体,是1906年上海的“沪两士商体育会”。1907年我国着名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年,清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后,“体育”一词就逐渐用开了。

体育的由来

体育一词最早出现在1762年出版的卢梭的《爱弥尔》一书中。意思是身体的教育。以后,又有德国、丹麦、瑞典的号称体育之父的先驱者们,著书立说,形成一套较完整的体操练身体系。

从这里我们可以清楚地 看到,“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词,它最早的含意是指教育体系中的一 个专门领域。到19世纪,世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。

中国体育历史悠久,但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末,当时,我国有大批留学生东渡去日本求学,仅1901年至1906年间,就有13000多人。其中,学体育的就有很多。回国后,他们将“体育”一词引进到中国。

人们对于体育起源问题的认识大体经过3个阶段。第1阶段主要源于最初的自然主义学说,而以遗传本能说为代表,与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论

体育这个专有术语是如何出现在人类社会的?

大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心,增强体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。

它刚传入我国时,是指身体的教育,作为教育的 一部分出现的,是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程,与国际上理解 的“体育”(phyical education)是一致的。

它刚传入我国时,是指身体的教育,作为教育的一部分出现的,是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程,与国际上理解的“体育”(phyical education)是一致的。

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