本篇文章给大家谈谈体育是谁提出的概念，以及体育这个词是由谁引进来的对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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体育的由来。
从这里我们可以清楚地 看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一 个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。
中国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。
从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。
我国最早提出终身体育观念的人是谁?
1、周济。教育部部长周济在“第七届全国大学生运动会”上，对大学生提出： “以人为本，健康第一，终身体育”，开展素质教育。要求大学生坚定“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的信念。
2、终身体育这一概念最早是在20世纪60年代由法国的教育家保罗郎格郎在其著作《终身教育引论》中提出的。我国于20世纪80年代才产生终身体育这个概念。我国终身体育相对于国外来说起步比较晚，且经验还不够丰富。
3、终身体育一说是二十世纪60年代经由继续教育专家朗格朗首次提出。在国外，早在20世纪60年代，终身教育一说，经由继续教育专家朗格朗首次提出，体育作为教育的组成部分随终身教育顺势分娩自不待言。
4、终身体育艺术是二十世纪60年代精油继续教育专家朗格朗首次提出。根据查询相关***息显示，二十世纪60年代由著名的教育专家保罗郎格郎，全球首次提出了终身体育艺术理论。提出的意思是指揭示，提请考虑、讨论、接受或***纳。
5、在终身体育、快乐体育、健康教育等研究相当时髦的今天，重提卢梭的自然主义体育思想，一方面是想阐 述自己的认识，另一方面是为了探讨自然主义体育思想在当前形势下，如何为我国体育工作服务。
体育运动的起源
体育运动发源于两千多年前的古希腊。希腊是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。
人们对于体育起源问题的认识大体经过3个阶段。第1阶段主要源于最初的自然主义学说，而以遗传本能说为代表，与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论。
古希腊古罗马最出名的就是奥林匹克运动会。这个时期的奥运会的体育项目已经有了现代奥运会的雏形，例如田赛和径赛已经形成了相对的体系，赛跑、投掷铁饼标枪、射、跳跃等等。但这个时期的体育依旧有着宗教色彩。
“Sport”一词一般认为源于拉丁“Disport”它的本意是指离开工作去游戏、玩耍、进行娱乐活动等。后来逐渐形成具有新含义的一个概念，即---竞技运动（竞技体育）。
篮球运动于1891年起源于美国，它是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译麻省春田）市***教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆士？奈史密斯博士（Dr.James Nai***ith）发明。
什么是体育?解释一***育的概念。
狭义的体育即指学校体育，这是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。（2）正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点 ①学校体育是一种教育活动。
体育的概念为：体育指的是一种十分复杂的社会文化现象，是以身体和智力为主要的手段，根据不同人群的生长、机能等规律，从而促进全面发育，提高身体素质和全面教育水平，是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
[_a***_]的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
狭义的体育：是指身体教育，是通过身体活动增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有***的教育过程。也是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育：即社会文化活动。
体育概念：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
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