本篇文章给大家谈谈体育项目课时划分方法，以及体育课课时计划包括哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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体育教育的课时分配
课程表具体安排的课时（正课）总数。例如：体育老师李老师上5个班的体育课，每周每班体育课时标准为：2课时，则李老师的课时为每周10课时。课程表具体安排的课时总数+课间操、早操和组织课外活动给玉的课时补助。
四年制本科体育教育专业各类课程课内总学时为2600~2800，除公共课约720学时（按教育部有关规定执行）外，按1900~2100学时，110~125学分安排专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。
每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。所以高等学校体育工作基本标准规定大学体育课每周不少于2学时。
小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。
体育新课标一周几节课?
1、体育占比百分之10，意味着体育每周三节。从单科角度上看，语文课时比例从2011版教学时长占比13%至15%提高到了20%至22%，教学时长位居第一。
2、从数据可以看出，与2001年版、2011年版课标相比，新课标中体育与健康的课时占比虽是10%-11%，但课时数并未增加——20年来一直是每周小学1至2年级4节体育课，3年级至初三3节体育课。体育依旧是第三主科。
3、例如：上面说的的李老师每周正课总课时为10节，课间操、早操、课外活动的课时补助分别是：0.0.5和1课时。则李老师的每周总课时为：12课时。备注：老师工作量是以课时为计算单位。
4、节体育课。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
体育课每周多少课时?
高等学校体育工作基本标准规定大学体育课每周不少于2学时。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》支出体育课标准必须为二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时。
高等学校体育工作基本标准规定大学体育课每周不少于2个学时。
学时。根据查询《高等学校体育工作基本标准》显示，高校必须为二年级大学学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。
小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。
年体育周课时规，回答如下：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。
高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节（中职学校的有所不同，可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准）。
体育课时数和课次?
1、法律分析：体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。
2、课次是指：教授某项知识或技能的次数，一课次就是该项项知识或技能在课堂中教授过一次。课次的单位以次数（数量）来表示。结合到具体体育教学，课次是指教授某项运动技能的次数。
3、举个例子：前滚翻单元教学***4节课上完，它的课时就是4课时，课次就是这几节课的哪一节，第一节就是4--1，第二节就是4--2。
体育课时***中的“结构”可分为几个阶段
准备，基本，结束。也有一种是开始准备基本结束，不过三个阶段是常见的。
体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。
学校体育教学过程分四个阶段，即：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。（1）开始部分：主要任务是学生整队、学生想老师报告学生出勤情况、师生问好、教师宣布本堂课的内容。
三个阶段。“运动热身阶段”、“运动开始阶段”、“运动结束阶段”这三个阶段从长远直接决定了你的运动效果甚至是你的运动寿命。
体育教学过程可以分三段式：开始准备部分、基本部分和结束部分。也可以分四段式：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。
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