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本文目录一览：
- 1、体育的意义和概念是什么?
- 2、如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义
- 3、比较体育不同的概念能知道些什么并从中理解到什么?
- 4、体育的概念有哪些?什么样的才能算是体育运动项目?
- 5、我国现代体育学者对体育概念的理解有哪三种不同看法
体育的意义和概念是什么?
1、广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
2、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3、体育是一种娱乐消遣活动或需体力、智慧与技巧的比赛或竞技，它要求用或多或少的体力，按照传统的形式或一组规则进行，有时还作为一种职业在户外或室内进行。***身体成长发育、增强体力体质的教育。
4、体育的意义为根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育。
5、体育区别于其它事物的本质属性包括以下三个方面的含义：第一，体育是教育的一部分，体育最近的属是教育。第二，体育是以增强体质，促进健康，发展身心为目的。第三，体育是以“身体活动”、“自身活动”、“锻炼身体”为手段。
6、狭义的体育：是指身体教育，是通过身体活动增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。也是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育：即社会文化活动。
如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义
排除冗余法则：定义应避免冗余或重复的描述。在定义体育时，应尽量避免重复使用已经在其他部分中提到的特征或属性。划分法则：定义应将被定义对象与其他相关概念进行清晰的区分。
根据这个定义，体育的概念涵盖了以下方面：身体锻炼：体育的核心是身体锻炼，它通过运动和训练来提高身体健康和运动技能。身体锻炼是体育的基本条件，只有通过实际运动才能实现体育的目的。
第一步，寻找邻近的属概念。因为按逻辑学方法，被定义概念=种差+临近的属概念，把“教育”作为属概念偏窄，而“人的活动”则偏宽，“文化活动”最为合适。
比较体育不同的概念能知道些什么并从中理解到什么?
玩耍（play）、运动（sport）、***（recreation）、身体文化（physical culture）等，不过为囊括以上种种可能，身体活动（physical activity）这一看似笼统的概念却是定义体育的最佳的选择。
②、普及性：学校体育以全体学生为对象，以全面传授体育知识、普及体育活动为宗旨。
需要指出的是，与这些相关学科不同的是，比较体育强调的是把体育作为一个系统，置于社会文化大系统之中，进行体育系统的结构、层次对应的比较，其研究对象是跨国家、跨文化的，而其他学科则未必如此。
体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
竞技体育中树立的公正、公平、民主、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念，是社会不可缺少的规范文化，对青少年乃至全体社会成员 的成长都具有教育意义。因此，竞技体育进入学校体育，对学校体育教育有着促进作用。
体育的概念有哪些?什么样的才能算是体育运动项目?
体育应该是人不断发展的工具。人参加体育的目的是人的发展。人参加体育如果是为了表现技术和技能，则技术技能成了体育的主体，人就成了一个表现技术的工具。这样既违背了哲学什么是人的问题，也不符合体育主体是人的问题。
体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
体育的概念讨论下来概括为两个方向，一种是竞技体育，另一种是体育是一种社会文化活动。界定的方法：如果以休闲、***、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动，这个就是社会文化活动。
我国现代体育学者对体育概念的理解有哪三种不同看法
狭义的体育：是指身体教育，是通过身体活动增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有***的教育过程。也是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育：即社会文化活动。
．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
体育属于文化范畴，是整个社会文化的组成部分 学者们一直认为，体育术语的概念应该包括体育的所有精神财富和物质财富；扩展范围应根据特定特征确定和分类。
基本概念理解：首先，学生需要理解体育概念的基本定义、目的和[_a***_]。规则和技能掌握：对于特定的体育活动，学生需要掌握相关的规则和技能，以能够积极参与和竞技。
体育概念：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
现代体育的范畴包括竞技体育、学校体育和群众体育三个方面。国际上一般将现代体育分成两部分，一是以奥运会为核心的竞技体育（精英）、一是普通民众的大众体育。现代体育，一般是相对古代体育、近代体育而言的。
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