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体育的意义和概念?
1、广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
2、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3、体育的意义为根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育。
4、体育活动意义 体育运动是教育的。赛场上每一次奏响国歌、升起国旗，都是生动的爱国主义教育课。在体育赛场上，每天都有励志的故事发生。体育运动是军事的。赛场如战场。体育运动源自于军事活动，又反哺于军事活动。
我国要大力发展体育教学,体育教学的内涵是什么?
1、学校体育学的本质内涵是什么如下：运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，具有一定的体育文化观赏能力。
2、体育教学理念是指向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质的一种理念。
3、体育教学是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。
4、体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
5、体育教学的主要特点如下：体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。
何谓“体育”?如何正确理解学校体育的概念?
目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。
学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。由于社会制度、国家性质和教育目标的不同，各国的学校体育目标也不尽相同。
体育教学内容的概念
1、体育教学内容的概念如下：体育教学内容是依据体育教学的目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理运动技术和比赛方法等。
2、【答案】：依据体育教学的目标选择出来、柑橘学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理运动技术和比赛方法等。
3、B[解析]体育教学内容是以体育教学为目的，以身体练习、运动技能和教学比赛等为形式，经过组织加工后的，可以在教学环境下进行的内容的总称，是体育教学中传授给学生体育基本知识、技能的总称。
4、英国学校体育的目标包括“理解美”的内容。苏联提出要培养学生“端正的体态、整洁的外表和端庄的行为”。它还强调了身体发育在美学中的重要性。“从古代人体美的形象来看，它已被纳入人类美学的概念。
5、概念：大学体育课程是针对大学生开设的体育教育课程，其目的是通过系统的体育教育和锻炼，提高学生的身体素质、健康水平、运动技能和综合素质。
6、以下是一些常见的体育教学内容名词的解释：体育基本功：指体育运动中的基本动作技能，如跑、跳、投、掷、拍、抛等，是体育运动能力的基础。体育项目：指各种具体的体育运动项目，如篮球、足球、乒乓球、游泳等。
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