大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育课程的概念和特性是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育课程的概念和特性是的解答，让我们一起看看吧。
什么叫体育课程思政？
体育课程思政是指将体育课程与思政内容两者相互结合在一起。
根据国家教育部的要求，高校体育课程不仅要体现强身健体的功能，同样也要体现思政育人的功能。在体育课程中，体育教师可以根据体育项目的特点来体现项目的思政内容，比方说篮球课可以体现集体主义精神等等。
谈谈对体育的理解和认识？
体育的含义包括两个方面的内 容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的 指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。
终身体育与学校体育的关系 学校体育是终身体育的基础。 学校体育中学生处在6－22岁年龄段，是从学龄儿童进人青春发育期的关键时期，也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期。
体育活动的三大基本部分？
1、学校体育
学校体育是学学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础 。它作为教育和体育的交
叉点和接合部，又是国家体育事业发展的战略重点 。为了达到教育.教养及发展身体的总目
的，不同层次的学校体育按不同教育阶段和年龄特征，通过体育课程.课余体育训练及课外
体育活动这三种基本组织形式，围绕“增强体质”这个中心，全面实现学校体育的各项任
务 。并与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程，使学生在德、智、体、美几方面
得到全面发展 。
现代学校体育既要注重增强体质的近期效益，又要着眼于将来学生对“享受”和“发展
”的需要，即重视包括生物.心理及社会等综合效果，为此，学校体育在充分注重体现现代
体育主要特征的基础上，还必须拓宽体育的社会渠道，满足个人体育兴趣和爱好，启发主
第一基本部分是身体状态，有良好的身体健康才能做各向体育活动。身体是最基本的条件。
第二个基本部分是坚持，持之以恒的锻炼身体，才能起到健身的效果，坚持锻炼身体才能保护自己，自己的身体健康才是第一位，第三基本部分就心态，心态平衡。
体育可由学校体育、竞技体育和社会体育三个主要部分组成。社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。
体育（physicaleducation，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。***取了各种走，跑，跳，投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体[_a***_]过程。
现在国家提倡德智体美劳全面发展。
到此，以上就是小编对于体育课程的概念和特性是的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育课程的概念和特性是的3点解答对大家有用。
